Люди с тревожными расстройствами часто испытывают дискомфорт в работе нескольких систем организма, включая изжогу и боль в груди в сердечно-сосудистой системе, стеснение в груди и затрудненное дыхание в дыхательной системе. Желудочно-кишечный дискомфорт, тошнота, боли в животе и диарея, аномальные ощущения в определенных частях тела или головокружение и головные боли, а также хронические боли в опорно-двигательном аппарате. Пациенты часто не осознают, что эти проблемы могут быть вызваны их собственными психологическими факторами. Пациенты, которых я лечу, часто обращаются ко мне по разным причинам, но после неоднократных проверок здоровья у них не обнаруживается никаких явных органических проблем, а повторные визиты к врачу не выявляют причину. Поэтому необходимо выявлять тревожные расстройства, лечить их симптоматически и проводить психологическое консультирование. 1. разумные меры по организации медосмотра пациентов: сопровождение один на один, сокращение времени ожидания, укрепление общения с пациентами во время медосмотра, понимание идей пациентов, медсестры должны относиться к пациентам и семьям с энтузиазмом, добротой и терпимостью, заражать пациентов своим собственным здоровым и восходящим обаянием личности. Объяснить пациентам меры предосторожности, которые необходимо соблюдать до и после обследования, и пропаганду знаний о здоровье, связанных с заболеваниями. 2. наблюдать за языком, поведением и выражениями пациента и записывать их: уделять внимание пониманию психологической деятельности и подсознательной сферы пациента, заботиться о пациенте и быть внимательным к нему, проявлять понимание и сочувствие к болезненным переживаниям пациента, вызванным тревогой, повышать осведомленность о сервисе: установить концепцию сервиса, заключающуюся в искреннем служении пациенту и «ориентированности на пациента», понимать пациента. Помочь пациентам в максимально возможной степени снять страх и тревогу, создать чувство привязанности и доверия. Это заложит основу для улучшения соблюдения пациентом психологической помощи в будущем. 3. создать хорошую и комфортную обстановку: медперсонал должен убирать палату пациента, а также открывать окна и проветривать ее, чтобы обстановка в больнице оставалась чистой и комфортной. Уменьшить количество ненужных внешних раздражителей, а также сосредоточиться на гуманистической среде пребывания в больнице. Научите пациентов способам улучшения сна и помогите им выработать привычку регулярно спать. Сократите количество занятий перед сном, избегайте волнений перед сном, выпейте стакан горячего молока перед сном, избегайте кофе и чая, смочите ноги в горячей воде, примите горячую ванну, послушайте спокойную музыку перед сном и т.д. 4. медперсонал должен общаться с семьей пациента: заручиться поддержкой семьи и общественных сил, понимание и поддержка семьи лучше, чем хорошее лекарство для пациентов, дать семье пациента понять роль привязанности в содействии процессу восстановления пациентов с тревожными расстройствами, позволить семье пациента участвовать, полностью позволить пациенту ощутить тепло и счастье от привязанности семьи, что способствует снижению уровня тревоги пациента и повышению уверенности пациента в преодолении тревожных расстройств. Это способствует выздоровлению пациентов. 5, сделать хорошую работу психологической помощи: тревожные пациенты часто психологически и физически чувствительны, поэтому усилить психологическую, сделать хорошую работу по оценке пациента больницы, своевременное понимание пациента общей информации, понять заботы и тревоги пациента, сделать хорошую работу психологической помощи является важной частью успешного завершения физического обследования, повышения удовлетворенности пациентов, медсестры должны быть для особых потребностей пациентов с различными культурными качествами, личностные характеристики и психологическое состояние, в соответствии с индивидуальными Медсестра должна адаптировать психологическую помощь к различным культурным качествам, личностным особенностям и психологическим состояниям пациентов с особыми потребностями и осуществлять индивидуальный уход, рассказывая пациенту, что сильная и постоянная тревога очень вредна для людей и что, помимо того, что она серьезно влияет на учебу и работу, она также подвержена психическим заболеваниям и наносит ущерб их физическому и психическому здоровью. Пациентов инструктируют о правильных и зрелых способах преодоления тревоги, таких как укрепление уверенности, развитие широкого круга интересов, регулирование эмоций, умение ладить с окружающими, обращение за поддержкой к членам семьи и коллегам, когда это необходимо, и обучение релаксационным тренировкам для уменьшения или устранения переживаний тревоги. Для снижения тревожности пациентов применяется сочетание поддерживающей терапии, когнитивной терапии и поведенческого обучения. 6. ответственность медицинских работников особенно важна при фармакологическом компоненте лечения. В связи с коротким периодом госпитализации пациентов, проходящих медосмотр, медсестры должны быть знакомы с состоянием пациентов, следовать рекомендациям врача, чтобы точно и разумно собирать лекарства для пациентов, и терпеливо обучать пациентов, как принимать и хранить лекарства. Как медперсонал, они должны терпеливо объяснить важность приема лекарств и, при необходимости, вместе с семьей пациента проинструктировать пациента о регулярном и количественном приеме лекарств, чтобы улучшить их соблюдение пациентом. По мере ускорения темпа современной жизни и увеличения давления в личной жизни, статистика показывает, что количество пациентов с тревожными расстройствами растет год от года, и это ставит перед большинством медперсонала более сложное испытание. Тревожные расстройства — это тип неврологического расстройства, которое может быть чрезвычайно мучительным, вызывая у пациента психический страх и тревогу, и даже если его контролировать некоторое время, его трудно вылечить, и оно может легко привести к рецидиву. Клинические симптомы часто включают головокружение, учащенное сердцебиение и раздражительность, ускоренное сокращение и напряжение мышц, стеснение в груди и одышку. Эти симптомы могут сопровождаться потерей аппетита, желудочно-кишечными расстройствами, дисфункцией иммунной системы и снижением функции нервной системы. Поэтому для пациентов с тревожными расстройствами одно лишь медикаментозное лечение не дает хороших желаемых терапевтических результатов. Энтузиазм медперсонала по уходу за больными с особыми потребностями, индивидуальный уход и индивидуальное общение важнее одних только лекарств и могут улучшить состояние тревоги и возбуждения пациента. Профессионализм, жизнерадостность и теплота медсестер в отделении для детей с особыми потребностями могут быть более эффективными, чем механические лекарства. Научный и рациональный сестринский уход может принести большую пользу пациентам, обеспечивая хорошую среду для пациентов, чтобы они могли расслабиться физически и психически во время процесса осмотра, в сочетании с психологическим руководством медсестер, пациенты могут иметь более четкое понимание своего состояния, более психологическое общение с пациентами, и весь сестринский процесс осмотра может быть завершен в несравненной гармоничной атмосфере.