Уверенность в себе — это степень, в которой человек признает и доверяет своим собственным способностям, и она отражается в состоянии самоутверждения и самопрезентации. Люди с высокой уверенностью в себе обычно проявляют смелость в самовыражении и прямо выражают свои истинные чувства, взгляды и идеи. Они готовы пробовать и исследовать новое, проявляют инициативу и открытость в общении с другими людьми. Люди с низкой уверенностью в себе склонны слишком много скрывать себя и избегать выражения своих истинных чувств, взглядов и идей. Они избегают пробовать новое. Они негативны, замкнуты и чрезмерно чувствительны. Как же формируется уверенность человека в себе? Уверенность в себе формируется по мере того, как ребенок растет, осознавая себя и свое окружение и понимая, как устроен мир. Дети узнают о своей растущей способности решать проблемы и удовлетворять потребности с помощью таких действий, как манипулирование предметами и самостоятельный уход за вещами, и получают позитивное внимание от окружающих взрослых, чтобы признать и похвалить свою ценность и добиться признания и принятия. Растет осознание и доверие к собственным способностям. Восприятие детьми собственных способностей зависит от их опыта успехов и неудач в результате их действий, а также от похвалы и одобрения со стороны окружающих. Практический опыт детей, а также отзывчивость и внимание окружающих их взрослых напрямую влияют на развитие их уверенности в себе. Если дети получают позитивное внимание со стороны окружающих их взрослых, которые всегда предоставляют детям возможность проявить свои сильные стороны и таланты, принимают и признают их развитость, это даст детям большое чувство безопасности и повысит их самоодобрение и принятие, что позволит им испытывать родительскую привязанность и любовь с радостью, когда они вырастут, тем самым стимулируя их внутреннюю позитивную мотивацию и повышая их оценку окружающей среды и людей вокруг них. Это позволит ребенку расти, испытывая родительскую привязанность и любовь, тем самым стимулируя положительную внутреннюю мотивацию и повышая осознание и доверие ребенка к окружающей среде и окружающим его людям. Напротив, если взрослые, окружающие ребенка, делают негативный акцент на его недостатках и упущениях, всегда смотрят на ребенка так, как будто он не может сделать или не может сделать хорошо, и не видят его развивающейся природы, это приведет только к большему самоотречению, самоуничижению и недоверию к собственным способностям ребенка; родители, постоянно подчеркивающие недостатки и упущения ребенка, приведут к тому, что ребенок вырастет постоянно испытывать депрессию отрицания и непринятия, а также болезненный опыт родительской ласки. Это лишь разжигает в ребенке страх и гнев и стимулирует его механизм самозащиты, внутреннюю негативную мотивацию к бегству. Это заставляет детей чувствовать, что они всегда те или иные, что их не принимают или не одобряют, что их нужно постоянно тщательно оберегать, и со временем дети сами не одобряют себя, не принимают себя, не знают, на что они способны, не чувствуют себя в безопасности, и это также ограничивает мотивацию детей пробовать практическую деятельность, проявлять замкнутость и избегание, и таким образом не формирует доверия к себе, и в то же время делает детей более Это также может привести к тому, что дети будут воспринимать окружающую среду и окружающих их людей в более негативном свете. Трудности в формировании доверия к себе и доверия к окружению. Это еще больше подрывает уверенность в себе. Так что же могут сделать родители, чтобы помочь своим детям развить и сохранить уверенность в себе? Во-первых, важно активно формировать у детей чувство безопасности. В первые годы жизни ребенка родители должны проводить больше времени с ребенком и напрямую выражать свою любовь к нему. Следите за тем, чтобы дети в полной мере ощущали мир, тепло и безопасность человеческого мира. Благодаря общению и заботе дети узнают, что их окружают заботливые, поддерживающие и оберегающие отцы, матери и другие взрослые. Помогите детям развить веру в то, что мир, в котором они живут, безопасен и что их окружают люди, которым они могут доверять. Во-вторых, создайте для детей возможности для большего чувства достижения. С первого дня рождения ребенок получает основные навыки выживания и потребность быть позитивным. Как семья ребенка, вы должны активно предоставлять ребенку соответствующее пространство для развития, самовыражения и возможности для самостоятельных действий, чтобы снова и снова у детей была возможность добиваться успеха и получать признание своих способностей. В то же время особое внимание уделяется развитию навыков детей во всех областях, включая самообслуживание и другие жизненные и учебные навыки, поощрению и поддержанию здорового развития физических и умственных способностей детей и их способности брать на себя больше ответственности и обязанностей, предоставлению детям больше возможностей проявить свои способности и открыть свою ценность в семье, среди сверстников и в обществе, а также повышению их осознания, принятия и доверия к собственным способностям. Кроме того, комплименты и похвала передают признание взрослым способностей ребенка, которые он проявляет по мере своего взросления. Родители должны уметь определять «сильные стороны» своего ребенка, усиливать и обобщать их. Взрослые фокусируют внимание на сильных сторонах, качествах, достижениях и успехах ребенка. Похвала, одобрение и поощрение осуществляются своевременно и уместно. Повышение вероятности того, что дети будут повторять эти «блестящие» модели поведения. Помогите ребенку создать «банк» сильных сторон и качеств. Регулярно проводите «инвентаризацию» вместе с ребенком. Научите детей ценить и мотивировать себя. Доверяйте существующим способностям вашего ребенка и соглашайтесь с тем, что ребенку нужно пространство для обучения и развития. Ставьте перед ребенком требования и цели, соответствующие его уровню развития. Помогайте и поощряйте детей позитивно воспринимать неудачи и трудности. Родители должны встречать недостатки и ошибки ребенка с позитивным отношением и перспективой развития, помогая ребенку научиться не только получать положительный опыт от успехов, но и извлекать из неудач и неудач положительный, позитивный опыт, который ведет к успеху, тем самым повышая удовлетворенность ребенка собой. Терпеливо выслушивайте то, что хочет сказать ребенок, и уважайте его самовыражение. Дайте детям свободу в полной мере выражать свои взгляды. Помогите ребенку установить взаимное доверие с другими людьми. Родители должны играть активную роль в создании семьи, где каждый уверен в себе — где каждый имеет свое место в жизни и пользуется уважением; где каждый имеет позитивный настрой, уверен в себе и энергичен, и где родители активно помогают своим детям развивать этот настрой; где родители считают доверие, поддержку и любовь высшими ценностями в семье, а также Они наставляют своих детей ценить эти ценности; члены семьи, каждый из которых честен и отвечает за свои поступки. Родители подают пример, начиная с себя и поощряя своих детей делать то же самое; членам семьи разрешается иметь взгляды и практику, отличные друг от друга. Больше смелости пробовать и признавать ошибки. Не заставляют других членов семьи обязательно соглашаться с ними, умеют принимать ошибки других и подавать пример. Родители отзывчивы и заботливы и помогают другим вместе со своими детьми. Члены семьи побуждают друг друга учиться и поощряют независимое мышление. Сначала выслушивайте различные и оригинальные идеи других людей и признавайте положительные, а не отвергайте их сразу после высказывания. Поощряйте детей думать о различных возможностях. Полностью признавать ценность каждого человека в семье, в том числе и свою собственную. Признавать и называть способности и вклад каждого члена семьи в других. Родители должны с радостью делиться с семьей, будь то веселье или грусть. Говорите не только о радостном, но и о неприятном и грустном, заботьтесь о чувствах ребенка, разделяйте с ним боль и счастье. Когда члены семьи делают что-то вместе, сосредоточьтесь на процессе и смысле, а не на результате. Речь идет об участии и утверждении того, что значит делать что-то вместе как семья. В такой семье родители и дети растут вместе. Когда человек убежден, что никто не совершенен в этом мире, что у него будут успехи и неудачи; что бывают времена, когда у него хорошее настроение, и времена, когда плохое; что каждый может быть умнее одних и глупее других; что он более способен в одних вещах и менее способен в других; что он не может иметь все, что хочет, и уж точно не может быть всегда без вины виноватым; что у каждого есть желание, чтобы его уважали, относились к нему справедливо. Мы все хотим, чтобы другие были добры и дружелюбны к нам, чтобы нас ценили, когда мы хорошо работаем, и чтобы нас понимали и поддерживали, когда мы плохо работаем. Когда он чувствует грусть, беспокойство или депрессию, у него есть кто-то, кто даст ему поддержку и утешение. В этот момент он станет человеком, уверенным в себе и способным жить и развиваться счастливо.