По сравнению с другими детьми того же возраста, Чжан И считается очень счастливым ребенком, родители в мире бизнеса уже несколько десятилетий, накопили большое состояние, условия в семье очень благоприятные, что хочет, то и имеет, когда учился в начальной школе всегда был очень хорошо успевающим, являлся в глазах учителей и одноклассников абсолютным отличником. Однако его родители заняты на работе, и общения с ним очень мало, часто один дома, свободно и легко, никто его не контролирует, делай что хочешь, делай что хочешь. После посещения младшей школы родители купили компьютер, доступ в Интернет, затем стал выходить в Интернет дома, играть в игры, часто опаздывать, постепенно стал меньше общаться с одноклассниками, меньше разговаривать, целыми днями просиживать в Интернете, оценки упали. В дальнейшем он развился до того, что перестал учиться, начал прогуливать, младшую школу закончить не смог. Мать Чжан И была очень встревожена, она стала считать своего ребенка, уговаривая его хорошо учиться. Неожиданно оказалось, что ранее послушный ребенок противоречит ей, и конфликт становился все более серьезным. Она обратилась за помощью к учителям школы, где учится Чжан И, но безрезультатно. В конце концов Чжан И сделал перерыв в занятиях и остался дома, часто сидел в Интернет-кафе, иногда по три-пять дней не приходил домой. Чжан И не может продолжать читать книги, целыми днями сидит дома, Интернет, игры стали единственным способом скоротать время, он смог вывести на Новый год прибыль более 10 000 юаней, но при этом украл у родителей 15 000 юаней на покупку виртуального оружия в игре, родители знают, что после того, как деньги сделали то, что он сказал, что они были одолжены его другу, с которым познакомился в Интернете. Теперь Чжан И хочет изменить эту жизнь, но он слишком глубоко погрузился в игру, кроме компьютера и игры, у него практически нет другого жизненного содержания. Он рассказал о своей идее родителям, и, конечно, родители, беспокоившиеся о его будущем, были несказанно рады. Однако родителям показалось, что он очень детский и не умеет общаться с другими людьми, и они были одновременно и рады, и обеспокоены его просьбой. Не играйте в игры, Чжан И хочет заниматься бизнесом, но не хочет заниматься бизнесом вместе с родителями, поэтому он попросил у родителей денег на капитал. Сначала родители не дали ему денег, так как считали его неопытным, а потом они вместе пошли на консультацию к психиатру. С помощью психиатра родители все-таки дали часть денег, и так началась его новая жизнь: он занимался собственным бизнесом, строил планы на будущую работу, и время бодрствования, приема пищи и сна Чжан И стало регулярным. Но хорошие времена продолжаются недолго, в последнее время бизнес Чжан И трудно поддерживать, бизнес почти близок к «банкротству», Чжан И немного приуныл и начал играть в игры в Интернете. «Я не знаю, что теперь делать, онлайновые игры и успешный бизнес, похоже, стали для него двумя вариантами. Конечно, я хочу, чтобы он оставил игры, но сделать бизнес успешным не так-то просто, его способности и опыт и не могут, он отказался работать в нашей собственной компании, увы! Так трудно быть родителем». Родители Чжан И также находятся в смятении. Чжан И как ученик средней школы еще незрел в физическом и умственном развитии, перед ним виртуальный мир, отсутствие самоконтроля, раз Интернет часто может быть онлайн и бесконечный поток новых игр, новых технологий и новой информации «сети». Их познавательные способности ограничены, перед лицом сетевой новизны, захватывающей информации они очень уязвимы перед ее соблазном. «У детей этого возраста сильно развито чувство собственного достоинства. В Интернете все равны, и под защитой анонимности они могут свободно высказываться, не опасаясь цензуры или наказания, и чем новее, страннее и уникальнее их взгляды, тем больший отклик и реакцию они могут получить.» Интернет стал для учащихся средней школы лучшей площадкой для мысленного самовыражения. Не хватает эмоционального общения в жизни, родители обычно не заботятся и не контролируют, пока не обнаружится их пристрастие к Интернету, влияющее на учебу, когда уже слишком поздно, а потом захочется вернуться, чтобы начать учиться как следует, тоже непросто. В условиях сегодняшней напряженной работы и жизни родители, скорее всего, будут заняты работой и добыванием средств к существованию и будут игнорировать эмоциональное общение со своими детьми. Тогда ученики средней школы, которым не хватает эмоционального общения в реальной жизни, будут искать в Интернете группу, на которую можно опереться, и станут одержимы интерактивной жизнью в Интернете. В образовательной среде, в общей среде электронного информационного века, компьютеры и Интернет стали незаменимым инструментом обучения для молодых людей, но учащиеся средней школы, не имеющие эффективного руководства, относятся к компьютерам и Интернету скорее как к средству досуга. Учащиеся средней школы испытывают повышенную нагрузку, часто терпят неудачи в учебе, но не могут найти понимания ни в семье, ни у учителей, ни у одноклассников. Чтобы выплеснуть свою горечь и убежать от реальности, с которой они не хотят сталкиваться, они часто ищут утешения, азарта и счастья в Интернете. Поэтому родители должны как можно раньше обратить внимание на учебную и эмоциональную ситуацию своего ребенка, иначе будет поздно.