1. тренировка произношения: поскольку при нарушении глотания рвотный рефлекс является непроизвольным, а к внутренним органам трудно подойти, считается, что органы произношения и речи связаны с глотанием, поэтому речь можно использовать для реабилитационной тренировки. Если пациент открывает рот для произнесения звука «а» и двигается в стороны для произнесения звука «и», затем звука «у». Пациентов также можно попросить сжать губы, а затем произнести звук «ф», как будто задувая свечу или свисток. Тренировка произношения обычно проводится после утреннего ухода и после пробуждения от сна, при этом каждый звук произносится 3 раза, 5-10 раз подряд. Открытие и закрытие рта способствует движению мышц губ. 2.Движение языка: попросите пациента открыть рот, высунуть язык вперед, затем сделать движения влево и вправо к углам рта, затем облизать кончиком языка нижнюю губу, затем повернуться, чтобы облизать верхнюю губу, нажать на твердое нёбо, делать вышеуказанные движения каждые 5 минут, 3 раза в день, соответственно утром, в полдень и после обеда. Если пациент не может выполнять движения языком автоматически, медсестра может использовать языкоотсос или ложку для массажа языка или попросить пациента использовать марлю, чтобы аккуратно придерживать язык для движений вверх-вниз и влево-вправо, когда язык вытянут. 3. движения лица, челюсти и горла: попросите пациента улыбнуться или нахмуриться, открыть рот и закрыть его, затем надуть щеки так, чтобы щеки наполнились газом, а затем плавно выдохнуть, и так несколько раз, три раза в день. Вы также можете помочь пациенту вымыть руки и сделать сосательные движения пальцами для сокращения щеки и движения круговой мышцы. Пациента можно попросить жевать, активно или пассивно двигая челюстью, и повторять это 3 раза в день. Для тренировки глотания гортанью медсестра может слегка приложить большой и указательный пальцы к соответствующему месту глотки пациента и попросить пациента повторить глотательное действие.