Маргарет Тэтчер сказала: Китай — совсем не страшная нация, потому что он может экспортировать только телевизоры, но не идеи. Да, больше всего китайской нации не хватает идей. Без идей нет инноваций, а без инноваций нет развития. Инновации — это душа устойчивого развития нации! Реформы и открытость на протяжении более 30 лет, быстрое экономическое развитие, достижения, привлекающие внимание всего мира, но если задуматься, то экономика Китая опирается на «фабрику мира» плюс «земельные финансы», такой путь развития неустойчив: он наносит серьезный ущерб окружающей среде, поскольку стоимость потребления наших будущих поколений зависит от выживания будущих поколений. Такой путь развития неустойчив: он заранее потребляет окружающую среду и ресурсы, от которых зависит выживание наших будущих поколений, ценой серьезного ущерба окружающей среде. Поэтому нынешнее предложение о смене способа экономического развития с «Сделано в Китае» на «Создано в Китае» является абсолютно правильным. Однако ключом к изменению этого способа развития являются инновации. Последний век или около того был самым процветающим периодом изобретательства и творчества в мире, с бесконечным потоком новых идей, новых технологий и новых продуктов, который можно охарактеризовать как «рывок». Однако мы не смогли насчитать ни одного изобретения, принадлежащего Китаю! Даже некоторые мелкие теории в экономике, небольшие гипотезы, но тоже из уст иностранцев, не говоря уже о «Нобелевке», печально! Многие люди задаются вопросом: почему китайские местные жители не могут добиться результатов мирового уровня, а иностранные китайцы обладают изобретениями, инновациями? Может получить «Нобеля»? Фундаментальная причина заключается в том, что в Китае существует проблема образования. Китайское образование, можно сказать, как ругать не слишком сильно: неудачное, нелепое, искаженное ……, но я думаю, что лучшее прилагательное: бедное! В детском саду, когда иностранные дети часто приносят в объятия природы, так что они находятся в контакте с природой, сторона вопроса, сторона мышления, китайские дети часто вынуждены сидеть на маленьких табуретках, каждая рука послушно размещены за спиной, читать вслух ABCD в унисон; в начальной школе и средней школе, иностранные страны начали думать о дискуссии и речи и дебаты в атмосфере обучения расти, иногда в руководстве инновационного мышления студентов! В начальной и средней школе зарубежные страны начали учиться и расти в атмосфере вдумчивых дискуссий и дебатов, направляя учащихся на творческое мышление, в то время как Китай начал заполнять утиное заучивание тестового образования; что еще более трагично, зарубежные старшеклассники в среднем имеют 2 часа физической активности в день, а китайские школьники пока не имеют и 2 часов в неделю! Физическая подготовка китайских студентов снижается год от года, это неоспоримый факт; к университету, начиная с 19 лет, у человека начинает созревать мышление и мировоззрение, и фиксируется время, иностранные студенты начинают усиленно учиться. Мне приходилось бывать в США, посещать несколько известных университетов, видеть библиотеки «ночного города», особенно Гарварда и нескольких школ Лиги плюща, студенты которых очень усердно учатся и борются за свою жизнь. Для того чтобы выполнить домашнее задание, они спят по 2-3 часа в сутки уже очень довольные. Вопрос домашнего задания заставляет студентов консультироваться с большим количеством книг и тратить много времени на его обсуждение снова и снова, заставляя их учиться работать в команде, не осознавая этого. Наиболее важным моментом для получения высоких оценок при выполнении заданий является наличие инновационного мышления, идей и методов. Уровень отсева среди студентов американских колледжей очень высок, поэтому им приходится много работать и прилежно учиться. В отличие от них, китайские студенты после нескольких лет мучительной подготовки к вступительным экзаменам начинают расслабляться, когда поступают в колледж, и их внимание сосредоточено не на усвоении знаний, мышлении или письме, а на сдаче экзаменов различного уровня и различных квалификационных экзаменов, чтобы подготовиться к будущей работе. По сравнению с зарубежными студентами китайским студентам гораздо легче, потому что они почти всегда заканчивают вуз. Только представьте себе, какие таланты может дать такая система образования в Китае? Могут ли появиться инновации? Может ли родиться Стив Джобс? Можно ли получить «нобелевку»? Бедное китайское образование! Как изменить систему образования? Единственный способ — реформировать политическую систему, другого пути нет!