Первые 1000 дней жизни, от зачатия до двухлетнего возраста, являются важной темой, которая определит будущее человечества и является важным этапом развития детей младшего возраста. Для детей из группы риска период до 6 месяцев — это снова самое лучшее время для 1000 дней жизни. В этот период необходимо научное и комплексное вмешательство, чтобы способствовать полному развитию физического, психологического и социального потенциала ребенка, находящегося в группе риска. Важность развития детей в раннем возрасте на этапах жизненного пути все больше признается, и на специальной сессии Генеральной Ассамблеи ООН, посвященной детям, в сентябре 2001 года Генеральный секретарь ООН Аннан заявил: «Каждый ребенок заслуживает наилучшего начала жизни, каждый ребенок заслуживает хорошего базового образования, и каждый ребенок заслуживает возможности полностью раскрыть свой потенциал и вырасти социально полезным человеком». Каждый ребенок должен иметь возможность полностью раскрыть свой потенциал и вырасти продуктивным членом общества. Что такое ребенок из группы риска? Ребенок группы риска — это младенец, имеющий факторы риска для роста и развития (особенно развития мозга) во внутриутробном, родовом и неонатальном периодах. Согласно статистике, 10-20% всех новорожденных подвержены риску повреждения мозга, что может привести к церебральному параличу, умственной отсталости, эпилепсии, эмоциональным и поведенческим аномалиям и является основной причиной инвалидности в младенчестве и раннем детстве. Почему необходимо обеспечить раннее комплексное вмешательство для детей из группы риска? Научные исследования доказали, что чем младше ребенок, тем более пластичен его мозг и тем лучше способность компенсировать повреждения мозга. В частности, первый год жизни, особенно первые несколько месяцев, является критическим периодом для развития мозга, и раннее комплексное вмешательство, если оно проводится профессиональным врачом в этот период, имеет решающее значение для интеллектуального и двигательного развития младенцев и детей. Комплексные методы вмешательства включают аудиовизуальное и тактильное обучение, нейроразвивающую терапию, тренировку двигательных функций, физиотерапию и занятия с родителями и детьми. В зависимости от времени начала лечения ранняя реабилитация делится на раннюю (до 6 месяцев после рождения) и сверхраннюю (до 3 месяцев после рождения).