Язык (1язык) формируется и развивается человеком в процессе общественной деятельности и жизни. Это способность выражать себя или общаться с другими людьми с помощью различных средств или символов (жестов, выражений, устной речи, слов) и является приобретенной, уникально человеческой и сложной психической деятельностью. Нарушения речи — это различные отклонения в применении или понимании устной речи, слов или жестов. Распространенность симптомов нарушения речи (дизартрии и/или афазии) вследствие заболеваний головного мозга, в частности цереброваскулярных заболеваний, достаточно высока. По данным эпидемиологического обследования цереброваскулярных заболеваний 1982 года в шести городах, ежегодная заболеваемость цереброваскулярными заболеваниями в стране составляла 182 на 100 000 населения, а распространенность — 620 на 100 000 населения. Последние данные показывают, что цереброваскулярные заболевания уже являются основной причиной смерти среди взрослых. У пациентов с черепно-мозговой травмой могут наблюдаться различные проявления, такие как невозможность речи, неправильное произношение, стереотипная речь, нарушение слухового восприятия, дислексия, дискалькулия, дисграфия, дисграфия, дисграфия, дисграфия, дисграфия, дисномия и т.д. Возникающие симптомы зависят от места травмы. Логопеды могут под руководством врача решить проблемы речи пациента —- дизартрия? Какой тип афазии? и т.д. для проведения целенаправленной подготовки к раннему восстановлению. Лучшее время для лечения речевой дисфункции — когда пациент находится в сознании и его жизненные показатели стабильны. Занятия по реабилитации речи можно проводить как можно раньше, чтобы добиться раннего выявления и раннего лечения, при этом оптимальный период восстановления составляет шесть месяцев.