Причины и меры борьбы с увлечением молодых студентов онлайн-играми I. Проблема Интернет, который все еще находится на подъеме, приносит радикальные изменения в китайское общество, поскольку он все глубже проникает во все сферы жизни современного китайского общества. Интернет является важной инфраструктурой для модернизации страны, а Интернет нового поколения, отличающийся большими размерами, скоростью, безопасностью и оперативностью. (2 истории: Южная Корея, Германия, железные дороги) Интернет стал новой модой. С развитием интернет-технологий, в стремительном развитии Интернета сегодня, подростки, которые любят принимать новое и любопытны, также присоединились к армии пользователей Интернета. 16,5 миллионов несовершеннолетних в возрасте до 18 лет входят в число 84 миллионов пользователей Интернета в Китае, что составляет 19 % %. 14,8 % из 16,5 миллионов несовершеннолетних, или 2,44 миллиона, являются пользователями Интернета. процентов, или 2,44 миллиона. Доступ в Интернет стал популярной формой развлечения и досуга для молодежи. Некоторые молодые студенты одержимы онлайн-играми, и первое, что они спрашивают у своих одноклассников при встрече, это: «Сколько у тебя уровней? Повысили ли вы сегодня уровень, когда собираетесь вместе?». Перед лицом виртуального мира, созданного Интернетом, очарование онлайн-игр заключается в ролевой игре, через сетевую линию, нетизены со всего мира сражаются бок о бок в виртуальном мире, рождаются в смерти и устанавливают глубокую дружбу. Огромное очарование Интернета охватило многих людей, однако некоторые негативные последствия становятся все более заметными: некоторые молодые студенты становятся одержимыми онлайн-играми, что сказывается на их учебе и организме, и это постепенно становится семейной и общественной темой. Так что же именно побуждает подростков становиться настолько одержимыми Интернетом, вплоть до того, что они становятся «зависимыми» от него? В этой статье мы анализируем и рассматриваем мотивацию зависимого интернет-поведения студентов колледжа с точки зрения психологии. (a) Что такое интернет-зависимость? Они не только любят Интернет, но и одержимы им и зависимы от него. Согласно международному стандарту, это называется «синдром интернет-зависимости» (IAD). В 1995 году психиатр из Нью-Йорка, США, предложил определение: Интернет-зависимость — это кибер-синдром «чрезмерного использования Интернета и отсутствия благополучия». Изначально термин «зависимость» использовался только для обозначения наркотической зависимости, и аналогичные критерии зависимости применялись к поведенческим расстройствам, таким как расстройства питания, игровая зависимость, компьютерная зависимость, зависимость от видеоигр и чрезмерное использование определенных технологий. Интернет-зависимость относится к явлению, которое приводит к значительным социальным и психологическим нарушениям из-за чрезмерного использования Интернета. Интернет-зависимые очень похожи на зависимых от азартных игр в том, что у всех них наблюдаются неконтролируемые поведенческие импульсы без эффекта вызывающих зависимость веществ, что приводит к неудачам в академической жизни пользователя Интернета. （Несмотря на то, что «патологическая интернет-зависимость» не включена в китайскую систему диагностики (CCMD), она привлекает внимание и определяется некоторыми экспертами как стойкие и частые, повторяющиеся эпизоды поведения в Интернете, которые доминируют в жизни человека и оказывают социальное воздействие. Некоторые эксперты определяют ее как стойкие и частые, повторяющиеся эпизоды поведения в Интернете, которые доминируют в жизни человека и наносят ущерб социальным, профессиональным, имущественным и семейным ценностям и обязательствам. Оба случая подходят под это определение. Психологическая У пациента возникает сильная и неконтролируемая потребность или желание зайти в Интернет, что мешает ему или ей заниматься другими видами деятельности. Их внимание не сфокусировано и не устойчиво, ухудшается память, отсутствует интерес к другим видам деятельности, они апатичны, у них отсутствует чувство времени, они подавлены, негативны и пессимистичны, замкнуты в себе, теряют самооценку и уверенность, теряют друзей. В ходе опроса 17 000 пользователей Интернета, проведенного некоторыми исследователями, 10% заявили, что чувствуют себя опустошенными и им нечего делать, если они не могут зайти в Интернет в течение определенного времени; до 30% признались, что Интернет стал важным средством ухода от реальности и поиска облегчения для себя. Соматические аспекты Пациенты настолько возбуждаются, когда предаются занятиям в Интернете, что перерасходуют энергию, настолько, что не могут поддерживать нормальный цикл сна и испытывают бессонницу, головные боли, плохую концентрацию внимания, несварение желудка, тошноту, анорексию и потерю веса, когда перестают выходить в Интернет. Длительные периоды неподвижности при работе в Интернете могут привести к нарушению кровообращения в нижних конечностях, что также может стать причиной заболевания. Поведение Пациенты подвергают риску свою работу и учебу, чтобы получить доступ в Интернет, лгут и нарушают закон, чтобы получить деньги, теряют индивидуальность и самоуважение, вызывают расстройства личности или поведения. Некоторые эксперты отмечают, что интернет-зависимость может привести к одиночеству и депрессии, апатии по отношению к друзьям и семье, а также к кражам, использованию фальшивых чеков и агрессивному поведению. (iii) Какие факторы связаны с развитием «интернет-зависимости»? Чем моложе возраст, тем больше вероятность возникновения зависимости, вероятно, потому, что чем моложе возраст, тем меньше контроля. Один из экспертов в США считает, что ребенок, который начинает пользоваться Интернетом в возрасте восьми лет, имеет больше шансов стать зависимым, чем ребенок, который начинает играть в компьютерные игры в подростковом возрасте. Пол Ученые провели ряд исследований зависимости подростков от видеоигр и обнаружили, что мальчики более склонны к зависимости, чем девочки. Время, проведенное в Интернете Зарубежные исследования показывают, что время, проведенное в Интернете, положительно коррелирует с зависимостью, причем зависимые обычно проводят в Интернете больше времени, чем не зависимые, но длительное время, проведенное в Интернете, не обязательно означает развитие зависимости. Интернет-контент Исследования указывают, что такой контент, как игры с насилием, порнография и «серые» сообщения, с большей вероятностью вызовут у пользователей Интернета зависимость. Факторы личности «Патологическая интернет-зависимость» связана с такими факторами личности, как одиночество, депрессия и социальная замкнутость. Некоторые исследования показывают, что интернет-зависимые имеют относительно низкий уровень интеллекта. （ Они могут пропустить прием пищи и сон, но не могут пропустить Интернет. У них часто бывает депрессия, головокружение, дрожание рук, усталость, отсутствие аппетита и т.д. (iii) Как я могу определить, есть ли у моего ребенка интернет-зависимость? Интернет-зависимость была официально признана американским медицинским сообществом как болезнь в 2003 году и известна как синдром зависимости от Интернета. Диагностическими критериями являются: игра в онлайн-игры или общение в чате более 40 часов в неделю в течение более шести месяцев. Уход из Интернета может привести к различным симптомам абстиненции, таким как возбуждение, депрессия и даже склонность к легкомыслию. У многих детей на самом деле нет синдрома интернет-зависимости, они просто играют в игры в интернете, чтобы скрыть недостатки своей личности. Поэтому теперь наши действия по оказанию им помощи не просто сводятся к тому, чтобы помочь им выйти из Интернета, а распространяются на область педагогики и психологии. Вернется ли мой ребенок в Интернет после того, как бросит? Трудно бросить зависимость в сознании, и рецидивы неизбежны; без рецидивов это не называется интернет-зависимостью. Важно поощрять вашего ребенка преодолевать себя. Существуют некоторые внешние признаки интернет-зависимости ① Проводит в интернете более 144 часов в месяц, то есть более 4 часов в день. (2) Постоянно думает о вещах, связанных с Интернетом. ③ Невозможно противостоять желанию выйти в Интернет. ④ Интернет используется для ухода от реальности и снятия тревоги. ⑤ Не решаются объяснить родственникам, сколько времени они проводят в Интернете. (6) Интернет влияет на академические и межличностные отношения. (7) Проводят в Интернете больше времени, чем ожидают. ⑧ Тратят много денег на модернизацию интернет-оборудования или выход в интернет. ⑨ Проводят больше времени в Интернете, чтобы быть удовлетворенными. Если вы ответили «да» на пять или более из этих вопросов, у вас есть некоторая степень зависимости от Интернета. Хотя официальных диагностических критериев интернет-зависимости (IAD) пока не существует, исследователи в целом согласны с тем, что это широкое понятие, которое охватывает целый ряд различных поведенческих проблем и проблем контроля импульсов. Чтобы диагностировать у пациента ИАД, у него в течение последних 12 месяцев должны наблюдаться три или более из следующих семи симптомов: 1. Повышенная толерантность: пациенту приходится постоянно увеличивать количество времени, проведенного в Интернете, чтобы достичь прежнего уровня удовлетворения. 2. синдром отмены: если в течение некоторого времени (от нескольких часов до нескольких дней) пациент не имеет доступа к Интернету, он становится заметно беспокойным, испытывает неконтролируемое желание выйти в Интернет, постоянно беспокоится о том, что он теряет, и даже видит сны об Интернете; 3. доступ в Интернет всегда чаще и дольше, чем планировалось заранее; 4. попытки сократить время, проводимое в Интернете 5. тратит много времени на деятельность, связанную с Интернетом, например, на установку нового программного обеспечения, организацию и кодирование большого количества загруженных файлов и т.д. 6. Интернет оказывает серьезное влияние на социальную, профессиональную и семейную жизнь пациента. Пять типов СВД включают, по крайней мере, следующие: 1. порнографическая зависимость (включая порнографическую музыку, фотографии и изображения в Интернете); 2. зависимость от социализации в Интернете (включая использование MUDs, чатов и т.д. для межличностного общения); 3. компульсивное поведение в Интернете (включая компульсивное участие в азартных играх, онлайн-аукционах или онлайн-сделках); 4. компульсивный сбор информации (включая компульсивный сбор бесполезной, нерелевантной или несвязанной информации в Интернете); 5. 4. компульсивный сбор информации (включая компульсивный сбор бесполезной, неактуальной или нежелательной информации из Интернета); 5. компьютерная зависимость (включая неконтролируемое и длительное прохождение компьютерных игр). Конечно, есть и те, кто не согласен с IAD; например, Никсон, генеральный менеджер канадского сетевого центра Microsoft, утверждает, что говорить о том, что человек зависим от Интернета, все равно что называть человека, который любит читать, зависимым от чтения, или человека, который любит слушать музыку, зависимым от музыки; настоящую зависимость вызывают порнография и азартные игры. Тем не менее, все признают, что именно Интернет сделал доступ к этой информации таким легким и дешевым. Вопрос: Использование Интернета и зависимость от него — это одно и то же понятие? Родители не должны видеть, как их дети пользуются Интернетом, и считать, что они от него зависимы, так как это контрпродуктивно. Интернет действительно имеет очень привлекательный аспект. Интернет проник во все сферы нашего обучения и жизни. Речь идет не о том, что студенты обмениваются друг с другом электронными письмами или ищут полезную информацию в Интернете — это два самых распространенных способа, с помощью которых они проявляют активность в Интернете. Различие между «зависимыми» и «не зависимыми» подчеркивает то, как они используют свое время в Интернете. «Независимые» проводят большую часть времени во Всемирной паутине в поисках информации, в курсе последних научных достижений и в курсе того, что происходит в мире. «Зависимые» проводят большую часть времени в синхронных коммуникационных средах в Интернете, таких как чаты и многопользовательские онлайн игры с соперничеством. Подавляющее большинство пользователей Интернета являются «зависимыми», причем девочки в основном общаются в Интернете, а мальчики в основном участвуют в многопользовательских играх. Они демонстрируют сильную зависимость от Интернета и проводят в нем весь день, что приводит к потере образования, дружеских и семейных связей. Некоторые школьники-подростки радуются, когда заходят в Интернет, и неспокойны после этого; они платят огромные деньги за онлайновые «забавы»; некоторые из них предпочли бы потерять учебу, чем быть с компьютером. Действительно ли онлайн-игры являются ядовитым зверем? В некоторых средствах массовой пропаганды онлайн-игры часто ассоциируются с такими терминами, как «умственный опиум» и «яд для молодежи», и многие люди называют онлайн-игры «электронным опиумом». онлайн-игры воспринимались почти как ядовитая змея и чудовище, и раздавались крики оскорблений. Интернет-чаты, простое приложение Интернета, использовались как мошенничество для людей, увлекающихся онлайн-знакомствами, и нередки случаи, когда люди пропадали без вести, попадались на удочку мошенников или даже становились жертвами торговли людьми ради встречи с друзьями в Интернете. Является ли все это первородным грехом Интернета? В прошлом, когда были популярны уличные игры, были студенты, одержимые идеей прогуливать уроки, чтобы поиграть; были бильярд, хула-хуп и т.д. Позже, когда появились автономные компьютерные игры, были люди, которые забывали спать и не спали ночами, чтобы поиграть в игры, а теперь эту роль играют онлайн-игры, которые превратились в синоним электронного опиума. Это показывает, что онлайн-игры не являются по своей сути «ментальным опиумом», не являются по своей сути первородным грехом, но когда-то что-то должно было играть противоположную роль, или «средство передвижения».