С наступлением «эры двух детей» у все большего числа детей появилась возможность зародить и почувствовать «братскую любовь». Однако некоторые педиатры обнаружили, что после рождения младших братьев и сестер некоторые из старших детей «заболели» и стали «завсегдатаями» больницы. Медицинские осмотры и анализы не выявили никаких заболеваний. Детские психологи говорят, что эти «ломота и боли» могут быть внешним выражением внутренних эмоций ребенка. Родители должны быть терпеливы к своим малышам, когда они беспокоятся, что их любовь отнимают младшие братья и сестры, и успокаивать их, что они по-прежнему любимы. Повторяющиеся боли в животике без выявления симптомов С зимы в детских поликлиниках наблюдается всплеск посещений. В частности, есть несколько небольших случаев: их истории болезни очень толстые, и они то и дело обращаются в больницу, в основном по поводу повторяющихся «болей в животике», «головокружения» или «боли в ногах». Большинство посещений были связаны с повторяющимися «болями в животе», «головокружением» или «болью в ногах». Однако физический осмотр и анализы, проведенные во время каждого визита, не выявили никаких заболеваний. После рождения младшего брата или сестры у старшего брата или сестры начались «истерики», «легко раздражается», «не ест» и так далее. За этим следует ряд заболеваний. Анализ показывает, что поведение этих подростков может быть связано с появлением нового члена семьи. «Если говорить о проблеме «болезней» старших детей в семьях с двумя детьми, то мы сталкивались со многими детьми, которые страдали от головных болей, трудностей с передвижением и речью после интенсивной умственной стимуляции, но тесты показали, что физически с ними все в порядке. С ними нет ничего физически плохого». Он объясняет, что раньше это состояние называли «истерией», но сейчас его принято называть «диссоциативным расстройством» или «конверсионным расстройством». Проще говоря, это внутренний конфликт, который проявляется не в эмоциональном плане, а скорее в различных физических симптомах. Если это вызвано рождением младшего брата или сестры в семье, старший ребенок может испытывать «соперничество братьев и сестер». Ребенок пытается привлечь к себе больше внимания родителей, но он не притворяется больным специально; возможно, физические симптомы вызваны его внутренней тревогой. Поэтому, вместо того чтобы обвинять ребенка, родители должны проявить понимание и обеспечить ему общение и внимание. Большинство детей хотят внимания со стороны родителей, но всегда отрицают это. Если вы прямо спросите их, чувствуют ли они, что родители несправедливы к ним, уделяя больше времени заботе о младших братьях и сестрах, они ответят, что нет, что они рационально не осознают своих глубоких психологических потребностей. Иногда ребенок даже демонстрирует противоположное тому, что у него внутри. Например, он может проявлять большую заботу о своем брате или сестре, когда ему действительно грустно. Это не проблема, которая возникает с рождением второго ребенка, но появление «поколения вторых детей» заставило многие семьи острее почувствовать эмоциональные изменения в своих детях. На самом деле, дети растут в процессе социализации, если процесс социализации не совершенен или прерван, возникнут эмоциональные проблемы или проблемы поведения. Линь Инь отметила, что во многих семьях с одним ребенком ребенок находится в центре внимания родителей и даже бабушек и дедушек, у ребенка нет конкуренции. Когда он выйдет из дома и пойдет в школу, он обнаружит, что он не совсем «центр». Он будет разочарован этим процессом, а затем будет учиться и расти. С наступлением эры двух детей все больше и больше семей готовятся к появлению второго ребенка или уже приняли его, что меняет традиционную модель семьи 4+2+1. Это меняет традиционную модель семьи 4+2+1. Для детей это также меняет их статус «все включено». Процесс социализации несколько ускоряется, если ребенок встречает рождение младшего брата или сестры до начала учебы в школе. Ребенок может подумать, что поскольку у него есть младший брат или сестра, родители проводят с ним меньше времени и поэтому не любят его. Если дать ему понять, что родители по-прежнему любят его, он сможет справиться с этим. Поэтому родителям важно прилагать сознательные усилия для психологического сопровождения своего старшего ребенка. Планируя завести второго ребенка, родители могут попытаться постепенно рассказать малышу, что у тебя будет младший брат/сестра через книги, рассказы, игры с детьми и т.д. В повседневной жизни вы можете намекнуть малышу на то, какой будет его жизнь или поведение, если у него появится младший брат/сестра. Кроме того, берите малыша в гости в семьи с двумя детьми, чтобы поближе познакомиться с ними и посмотреть, как другие дети ладят со своими младшими братьями и сестрами. Как я могу справиться с эмоциями моего старшего ребенка? Рождение второго ребенка часто отнимает у родителей много времени и сил, поэтому неизбежно, что старший ребенок будет потерян и встревожен. 1.Понимайте беспокойство и непослушание вашего ребенка. Родители говорят старшему ребенку, когда он расстраивается из-за того, что съел уксус второго ребенка: «Мама и папа тебя очень любят, но ты поступаешь неправильно, будет лучше, если ты …….». Когда взрослые кормят, держат и дразнят второго ребенка, скажите старшему: «Ты был таким, когда был маленьким, и все тебя любили». 2. создавайте возможности проводить больше времени со старшим ребенком. По возможности держите обоих детей рядом с родителями и не отправляйте старшего ребенка куда-то еще. Когда второй ребенок спит или когда позволяют условия, старайтесь проводить как можно больше времени наедине со старшим ребенком, разговаривать, играть с игрушками, рассказывать истории, гулять и так далее, чтобы уменьшить ощущение, что старший ребенок «одержим появлением второго ребенка». 3, не сравнивайте двух детей. Темперамент и стадии развития у детей разные, и модели поведения у них разные, поэтому сравнение двух детей может легко повредить отношениям. 4, позволяйте старшему ребенку участвовать в процессе ухода за вторым ребенком. Например, при условии безопасности, погладьте второго ребенка, позвольте первому ребенку обнять второго, почитайте второму ребенку детские песенки, помогите донести некоторые мелкие вещи и так далее. Этот процесс полон похвалы для старшего ребенка, так что старший ребенок получает чувство удовлетворения от заботы о втором ребенке. 5, Эффективное использование системы социальной поддержки. После рождения второго ребенка, будь то во время беременности или в послеродовой период, физическое и психическое состояние матери будет меньше обычного, что требует сил от окружающих, особенно от любви членов семьи. В этот период также важно тесно общаться с воспитателями детского сада, чтобы они могли помочь в эмоциональной и поведенческой адаптации старшего ребенка.