1. Плохое воспитание приводит к тому, что дети теряют благородство и порядочность. Дети, получившие плохое воспитание, имеют низкую самооценку, поскольку в чем-то уступают другим. Они интроверты и робкие, они даже не решаются общаться с другими детьми. Когда они вырастают, то в присутствии сверстников проявляют скованность или даже чувствуют себя неполноценными, не смеют показать себя, внутренне ощущают свою неполноценность, недостойность, и только замкнувшись в маленьком пространстве, они могут обрести хоть малую толику легкости. Склонность учиться у других плохому воспитанию приведет к тому, что ребенок потеряет щедрость и порядочность. 2, плохое воспитание приведет к тому, что ребенок потеряет модель поведения. Многие люди говорят, что «бедные становятся беднее, богатые — богаче», бедные люди бедны потому, что их родители дают своим детям набор, который называется «шаблон». Наши бедные дети потратят 2 часа на дорогу до места назначения, чтобы сэкономить 2 доллара, а что делают богатые дети? Что делают богатые дети? Они тратят 20 долларов на такси, чтобы сэкономить 2 минуты на двухчасовой поездке. Вот такая картина! Наши бедные дети могут тратить свое время на то, что не приносит им никакой пользы, чтобы сэкономить несколько центов в день, в то время как у богатых детей больше времени и возможностей для общения с миром. 3. Плохое воспитание приводит к тому, что дети теряют свой темперамент. Часто мы можем судить о происхождении человека по тому, как он одет, что говорит и делает. Почему одни дети выглядят так, будто у них есть темперамент, чтобы быть образованными, а другие — так, будто они вульгарны? Темперамент ребенка проникает из костного мозга и является символом воспитания в семье. Этот темперамент проистекает из самооценки и уверенности ребенка в себе. Как сказал один бедняк, живущий в Гонконге в доме-клетке: «Я вынужден каждый день тяжело работать за 50 гонконгских долларов на трехразовое питание, и у нас нет ни достоинства, ни мечты, о которой можно было бы говорить». Дети, воспитанные в бедных условиях, чаще всего стремятся к материалистическому удовлетворению, и у них нет ни сил, ни возможностей для того, чтобы стремиться к чему-то более высокому. Как дети, выросшие в бедности, могут стать новыми? Только когда их достижения в жизни, например, в учебе или работе, затмят их низкую самооценку, они смогут постепенно обрести уверенность в себе, а затем и перевернуть жизнь с чистого листа, но много ли детей, выросших в бедности, могут стать такими счастливчиками? В недавней статье в американском журнале Psychology Today была высказана та же точка зрения — плохо воспитанных детей трудно переломить! Дети, попавшие в стрессовую среду, становятся необычайно чувствительными к окружающим их людям и событиям, неохотно участвуют в общественной жизни. Такое психологическое давление тормозит интеллектуальное развитие, сказывается на успеваемости, а самое очевидное следствие — подавляет желание учиться и познавать мир. Поскольку Китай только начинает движение к достатку, многие из нас попробовали себя в бедности и ощутили на себе, что такое низкая самооценка. Мы также знаем, сколько усилий нам самим пришлось приложить, чтобы преодолеть это чувство неполноценности. Эти усилия могут включать в себя такое бешеное зарабатывание денег, что мы забываем, зачем мы их зарабатываем. Распространенность поклонения деньгам в обществе также может быть во многом обусловлена дисбалансом богатства в нашем обществе. Но и то, что семьи сбились с пути в своем воспитании в отношении денег и перешли к так называемому плохому воспитанию, тоже играет немалую роль, не так ли? Пожалуйста, не продолжайте эту ошибку, если можете! Многие из нас на самом деле погрязли в этом зле, не дайте следующему поколению также продолжить эту ошибку. Поэтому воспитание не должно доходить до крайностей.