Новое исследование восьми детей-вундеркиндов показало, что сильные стороны этих детей могут быть связаны с аутизмом. Из восьми исследованных вундеркиндов у трех был поставлен диагноз «расстройство аутистического спектра». Группа вундеркиндов, по сравнению с контрольной группой, показала более высокие результаты по тестам на аутистические черты. Кроме того, у 50 процентов вундеркиндов был член семьи или родственник первой или второй степени родства, у которого был диагностирован аутизм. Первый автор исследования, Джоанн Русац, доцент кафедры психологии в Университете штата Огайо в Мэнсфилде, считает, что тот факт, что половина семей и трое из восьми обследованных вундеркиндов страдали аутизмом, удивителен, учитывая, что вероятность возникновения аутизма составляет всего 1 к 120. «Наше исследование показало, что между ними существует Наши результаты показывают, что некоторые черты характера вундеркиндов такие же, как и у детей с аутизмом, но эффект нейростимуляторов настолько силен, что не позволяет этим детям проявлять некоторые недостатки, связанные с аутизмом». Исследование также показало, что именно необычайная способность к запоминанию способствовала повышению их общего интеллекта, но в то же время все они набрали более 99 баллов по опроснику «Аутистические черты». Для исследования ученые выявили восемь детей-вундеркиндов через Интернет и телевидение или по рекомендациям других людей. В исследование вошли один вундеркинд в области искусства, один вундеркинд в области математики, четыре вундеркинда в области музыки и два вундеркинда, которые проявили значительные таланты после смены сферы деятельности (один — с музыки на кулинарию для гурманов, другой — с музыки на искусство). В исследовании приняли участие шесть мужчин и две женщины. Исследователи встречались с каждым вундеркиндом индивидуально в течение двух-трех дней. В течение этого времени вундеркинды заполняли тест на интеллект Стэнфорда-Бинета, который состоит из нескольких субтестов на текучий интеллект, знания, количественные рассуждения, визуально-пространственные способности и рабочую память. Кроме того, исследователи использовали систему оценки аутистического спектра, которая оценивает аутичные черты в зависимости от уровня их проявления. Баллы, полученные вундеркиндами, использовались для сравнения с контрольной группой из 174 взрослых, с которыми случайным образом связались по электронной почте. По словам Рутсатса, больше всего поразили данные и информация, подтверждающие наличие аутичных черт у этих вундеркиндов. При сравнении с контрольной группой вундеркинды в целом набрали больше баллов по тесту на аутистические черты, чем контрольная группа, но средние баллы были меньше, чем у высокофункциональных аутистов с диагнозом синдром Аспергера. Аутизм — это расстройство развития, характеризующееся трудностями в общении, нарушением социализации и сильным сопротивлением изменениям. Люди с синдромом Аспергера чаще имеют нормальный интеллект, чем люди с обычным аутизмом, но у них, как правило, есть трудности с социальным взаимодействием. Эти вундеркинды показали более высокие результаты по компоненту «внимание к деталям» теста на аутизм, чем испытуемые из контрольной группы и группы с синдромом Аспергера. «У этих вундеркиндов совершенно потрясающая память на детали», — сказала она. «Они ничего не упускают, и эта способность естественным образом помогает им добиваться успеха». Рутсатц говорит, что не три ребенка с диагнозом аутизм способствовали этому конкретному открытию. На самом деле, трое детей с аутизмом набрали в среднем 8 баллов по тесту на внимание к деталям, в то время как средний балл всей группы вундеркиндов составил 8,5. Вундеркинды были классифицированы как гении по тесту IQ, но не все они обладали исключительным интеллектом. Пятеро из восьми набрали 90 и более баллов по тесту IQ, но один набрал только 70 баллов, а другой — 79. Но так же, как они набрали высокие баллы по тесту на аутизм, эти вундеркинды также преуспели в одном из субтестов IQ. В тесте на IQ эти одаренные подростки продемонстрировали исключительные навыки рабочей памяти, набрав более 99 баллов по тесту на рабочую память. Рабочая память — это рабочая система в мозге, которая позволяет людям обрабатывать несколько блоков информации за короткий промежуток времени, чтобы выполнить задачу. Эти результаты дают нам представление о том, как создаются гении, говорит Рутсатц. «Вкратце, мы обнаружили, что вундеркинды обладают как общим интеллектом выше среднего, так и исключительной рабочей памятью, а также более высокими показателями аутизма и исключительным вниманием к деталям, — говорит Рутсатц. Эти результаты свидетельствуют о поразительном сходстве между вундеркиндами и аутистами. Аутисты имеют как отклонения в развитии, связанные с аутизмом, так и необычные таланты или знания, которые превосходят таковые у населения в целом. «Но если аутисты проявляют многие из общих недостатков аутизма, то вундеркинды — нет», — говорит Рутсатц. Вопрос в том, почему». Ответ может заключаться в том, что определенные генетические мутации позволяют вундеркиндам иметь особые таланты, присущие ученым, но не недостатки аутистов. Однако для подтверждения этого ответа необходимы дальнейшие исследования, говорит Рутсатц. «Наши результаты позволяют предположить, что у гениев может быть умеренная форма аутизма, и именно она обеспечивает их необычные таланты».