Хао Хао, мальчик, 7 лет, ученик первого класса начальной школы, обычно хорошо учится, но на уроке математики после критики учителя за то, что он случайно подхватил слова учителя, настроение стало очень плохим, на урок математики не ходил, считал, что учитель его не любит и относится предвзято. В школе часто с окружающими одноклассниками конфликтует, вспыльчив, нередко пускает в ход кулаки. Родители Хао Хао, чувствуя растерянность, привезли Хао Хао в больницу, обратившись за психологической помощью. В ходе углубленного изучения ситуации врач выяснил, что Хао Хао — умный ребенок, успеваемость хорошая, на содержание лекции учителя в классе он отчаянно поднимает руку для ответа, учитель не указывает ему на ответ, он кричит; особенно в компании сверстников, возникают конфликты, часто кричит или пускает в ход кулаки, такое поведение влияет на его отношения с учителем и сверстниками. Формирование характера Хохо происходит в определенной семье, поскольку он единственный внук, то помимо любви родителей, особую заботу о нем проявляют дедушка и бабушка, когда Хохо совершает ошибку, мама хочет его перевоспитать, дедушка всегда вмешивается и выступает в роли защитного зонтика Хохо; в то время как папа каждый день занят на работе, каждый вечер приходит домой поздно, общение с дедушкой, бабушкой и мамой Хохо происходит относительно редко, и он часто сердится на родителей; он также очень сердится на родителей. Когда он слышит, что Хао Хао совершает ошибки, метод воспитания отца оказывается слишком простым и грубым, его часто ругают и бьют, и Хао Хао становится еще более упрямым после побоев. Поэтому, когда Хао Хао сталкивается с неудовлетворительными проблемами, он часто реагирует на них так же, как и его отец. Поскольку Хао Хао был еще слишком мал, доктор предложил для решения его проблем игру с подносом для песка. Хао Хао пришел в комнату с подносами для песка, его привлекли находящиеся в комнате инструменты для песка, и, выслушав вводную часть психолога, он быстро включился в процесс изготовления подносов для песка. После того как первый поднос с песком был закончен, поднос Хао Хао наполнился свирепыми зверями, повсюду лежали упавшие животные. На второй неделе Хао Хао сделал второй песочный стол, песочный стол Хао Хао не дымился, на нем появились ласковые олени, пони и другие животные, длинное шоссе, выстроившееся в ряд с несколькими аккуратно расставленными машинами, и появились зеленые растения …….. Четвертая неделя работы песочницы Хохо, мощеная дорожка, ведущая от дома к школе, по дороге идут двое, держась за руки, навстречу школьникам. Терапевт сообщает родителям, что Хао Хао совершенно нормально участвует во всех школьных мероприятиях, у него очень хорошие отношения с учителями и одноклассниками. В природе детей заложено желание играть, поэтому игра с песком стала психотерапевтическим подходом, который легко принимается детьми и является одним из широко используемых методов лечения детских психологических проблем.