Интернет-зависимость — это симптом, проблемы, лежащие в основе интернет-зависимости, изучаются и решаются психологами и медиками, такие как трудности в обучении, синдром дефицита внимания (СДВГ), невроз, девиация личности, эмоциональные расстройства (расстройства настроения), учебный стресс, трудности в отношениях, одиночество, интроверсия, ребячество, скука, отсутствие целей, низкая самооценка, паранойя, отсутствие чувства ответственности, отсутствие чувства ценности, отсутствие чувства принадлежности, конфронтация с родителями, отсутствие благодарность, ноль эмоций, недоверие к другим, напряжение между учителями и учениками, единая система оценки ценностей (академическая успеваемость как герой), отсутствие отцовской любви, перепутанные родительские роли, строгая мать и любящий отец, тревожность, социальный страх, обсессивно-компульсивные и другие психиатрические симптомы, связанные с интернет-зависимостью и т.д. Если эти проблемы не решены, детям трудно выйти из интернет-зависимости. Полностью решить вышеперечисленные проблемы одним психологическим лечением сложно. Его дополняют образование, милитаризация и социальный опыт — комбинация «пять в одном». Из нашего опыта и исследований в лечении более 5000 случаев мы выяснили, что вышеперечисленные проблемы не могут быть решены за короткий промежуток времени, и что амбулаторное лечение в основном неэффективно и требует стационарного лечения, сопровождаемого терапией родителей и семьи. Так называемые разговоры и наставления могут решить проблему интернет-зависимости у ребенка, который не является настоящим интернет-зависимым, просто человек чрезмерно пользуется интернетом. Использование образовательного подхода может сработать в некоторой степени, или даже лучше, с ранними интернет-зависимыми. Настоящая интернет-зависимость является патологической, в ней происходят изменения в нейрохимических передатчиках мозга и изменяются результаты визуализации мозга. В частности, ко-морбидность интернет-зависимости не осознается теми, кто занимается образованием, а те, кто считает, что интернет-зависимость — это проблема образования, однобоки и не способны взглянуть на картину в целом. Поскольку любая поведенческая проблема является продуктом работы мозга, невозможно быть интернет-зависимым без отклонений в работе мозга. Мы в области психологии должны рассматривать и решать проблему интернет-зависимости больше с точки зрения доказательной психологии и интеграции разума и тела. Кроме того, при лечении проблемы интернет-зависимости у ребенка следует учитывать среду, в которой он растет, семейные и социальные проблемы, чтобы снизить вероятность повторного возникновения проблемы интернет-зависимости у ребенка. Любое заболевание должно анализироваться комплексно с социальной, психологической и медицинской точек зрения. Сопутствующие заболевания и сопутствующие психиатрические симптомы интернет-зависимости 1. Интернет-зависимость в сочетании с личностными отклонениями: у пациентов отмечается выраженная интровертированность личности (одиночество, пассивность, замкнутость), эмоциональное безразличие, межличностное напряжение, чрезмерная чувствительность и подозрительность при столкновении с проблемами, неспособность терпеть других, враждебность, воинственность, ревность, чрезмерное самомнение и эгоцентризм, отсутствие жизнерадостности, отсутствие близких и доверительных межличностных отношений, частые прогулы занятий, легкая импульсивность, эмоциональная вспыльчивость, эмоциональная нестабильность. Импульсивность, эмоциональные вспышки, частая ложь, низкая толерантность к фрустрации и легкая раздражительность — симптомы, которым родители должны уделять первостепенное внимание. 2, сопутствующие заболевания интернет-зависимости включают синдром дефицита внимания и гиперактивности: группа синдромов, возникающих в детстве и характеризующихся значительными трудностями с концентрацией, коротким периодом внимания и чрезмерной или импульсивной активностью по сравнению с детьми того же возраста. Симптомы проявляются в различных условиях (например, дома, в школе и в клинике). Симптомы внимания: (1) легко отвлекается во время учебы, обращая внимание на любой посторонний звук; (2) очень невнимателен в классе, часто смотрит по сторонам или отвлекается; (3) откладывает выполнение домашнего задания, играет во время его выполнения, грязный и неаккуратный, часто недоделывает или делает неправильно; (4) невнимателен к деталям, часто допускает небрежные ошибки при выполнении домашнего задания или другой деятельности; (5) теряет или особенно не любит вещи (например, часто часто пачкает одежду, книги и т.д.); (6) с трудом всегда следует инструкциям и выполняет домашние задания, работу по дому и т.д.; с трудом удерживается на задании и часто переходит к чему-то другому, не закончив одно дело; (7) часто отвлекается, когда с ним разговаривают, но, кажется, слушает; (8) часто роняет вещи в повседневной деятельности;) Гиперактивность: (1) с трудом сидит на месте или крутится на своем месте, когда ему нужно сидеть спокойно; (2) часто ведет себя по-мальчишески в классе, играет с вещами или шепчется с одноклассниками; (3) много говорит, легко перебивает и отвечает раньше, чем другие закончат спрашивать; (4) очень шумный и не может играть тихо; (5) с трудом соблюдает порядок и дисциплину в групповой деятельности, например, прыгает на поле во время игры и не может ждать; (6) мешает (7) дразнит детей, вступает в споры с одноклассниками и не пользуется популярностью среди сверстников; (8) легко возбудим и импульсивен и отличается чрезмерным поведением; (9) бегает в неподходящих ситуациях или взбирается по лестницам, авантюристичен и склонен к несчастным случаям. Неблагоприятное воздействие на социальное функционирование (например, успеваемость, межличностные отношения и т.д.). 3. ко-морбидность интернет-зависимости — депрессивное состояние: пациенты демонстрируют подавленное настроение, угрюмость, потерю интереса, отсутствие чувства удовольствия, снижение опыта или усталость, низкую самооценку, самобичевание или чувство вины, трудности в ассоциациях или снижение способности думать самостоятельно, плохую концентрацию, повторяющиеся мысли о смерти или суицидальное или самоповреждающее поведение, нарушения сна, такие как бессонница, раннее пробуждение или чрезмерный сон, снижение аппетита или значительный вес. Симптомы, такие как бессонница, раннее пробуждение, чрезмерный сон, снижение аппетита или значительная потеря веса. К этим симптомам следует отнестись серьезно. 4, сопутствующие заболевания интернет-зависимости имеют маниакальные эпизоды: пациенты демонстрируют повышенное настроение, невнимательность или смещение с ситуацией, увеличенный объем речи, беглость мышления (увеличенная скорость речи, прерывистая речь и т.д.), ускоренные ассоциации или переживание дрейфа идей, самооценка слишком высокая или преувеличенная, энергичность, не чувствуют усталости, повышенная активность, трудно успокоиться или постоянно менять планы и деятельность, безрассудное поведение (например, расточительство, безответственное или безрассудное поведение и т.д.), снижение потребности во сне и другие симптомы. 5. сопутствующие заболевания интернет-зависимости включают фобии (фобии): невроз, основанный на чрезмерном и необоснованном страхе перед внешними объектами или ситуациями. Пациенты знают, что в этом нет необходимости, но все равно не могут предотвратить приступы страха, приступы страха часто сопровождаются значительной тревогой и вегетативными симптомами. Пациент пытается избежать боящегося объекта или ситуации или переносит их с ужасом. Существует интенсивный страх перед определенными объектами или ситуациями, степень страха не пропорциональна реальной опасности, наблюдается повторяющееся или упорное поведение избегания, известно, что страх чрезмерный, иррациональный или ненужный, но его невозможно контролировать, и избегание боящихся ситуаций и вещей должно быть или было заметным симптомом. Фобия места: объектом страха в основном являются определенные специфические среды, такие как школы, площади, закрытые помещения, темные места, места скопления людей, транспорт (например, переполненные корабли, вагоны поездов) и т.д. Одним из ключевых клинических признаков является непреодолимый страх отсутствия немедленного выхода, которым можно воспользоваться в таких ситуациях. Социальная фобия: боязнь социальных ситуаций (например, есть или говорить на публике, вечеринки, встречи или страх опозориться) и межличностных контактов (например, контакт с людьми на публике, страх встретить взгляд других людей или страх быть рассмотренным в присутствии толпы). Пациенты боятся ходить в школу из-за своего страха и часто жалуются родителям, что они хотят пойти в школу, но потом возвращаются домой в школу и уделяют больше времени Интернету, чтобы снять нервозность, и не могут от него оторваться, и родителям следует обратить на это внимание. 6, Интернет-зависимость сопутствует тревоге: у пациента отсутствует четкий объект и конкретное содержание тревоги, а также нервозность и беспокойство, и имеются значительные вегетативные симптомы, мышечное напряжение, и двигательное беспокойство, учащенное сердцебиение, раздражительность, потные ладони и т.д., пациент не может терпеть и не может успокоиться, и чувствует боль, и постоянно продлевает время, проведенное в Интернете, чтобы облегчить плохое настроение. 7, Интернет-зависимость сопутствует обсессивно-компульсивному расстройству: оно характеризуется сосуществованием сознательной самокомпульсии и контркомпульсии, и сильный конфликт между ними заставляет пациента чувствовать тревогу и боль, пациент переживает, что идея или импульс исходит от него самого, но против его воли, хотя он пытается сопротивляться, но не может контролировать, пациент также осознает ненормальность компульсивных симптомов, но не может избавиться от них. Пациент осознает ненормальность симптомов, но не может от них избавиться. Обычно компульсии пациента — это в основном навязчивые мысли, включая навязчивые идеи, воспоминания или представления, навязчивые оппозиционные идеи, истощающее мышление, страх потери самоконтроля и т.д., и компульсивное поведение (действия), включая повторяющиеся мытье, проверку, осмотр или расспросы. Пациент утверждает, что навязчивые симптомы возникают внутри него самого и не навязываются другими людьми или внешними воздействиями. Симптомы повторяются, и пациент считает их бессмысленными и неприятными, даже болезненными, поэтому пытается им противостоять, но безуспешно. Пациент продлевает время, проведенное в Интернете, чтобы облегчить свои компульсивные симптомы, которые невозможно контролировать. 8. интернет-зависимость в сочетании с соматическим расстройством: неврологическое расстройство, при котором доминирует широкий спектр часто меняющихся соматических симптомов. Симптомы могут затрагивать любую систему или орган тела, чаще всего это желудочно-кишечный дискомфорт (например, боль, икота, кислотный рефлюкс, рвота, тошнота и т.д.), аномальные кожные ощущения (например, зуд, жжение, покалывание, онемение, болезненность и т.д.), пятна на коже, также распространены сексуальные и менструальные жалобы, часто наблюдается значительная депрессия и тревога. Течение часто бывает хроническим и флуктуирующим, и часто сопровождается тяжелыми и длительными нарушениями в социальном, межличностном и семейном поведении. Физические симптомы: (1) желудочно-кишечные симптомы, такие как: боль в животе; тошнота; вздутие живота или метеоризм; безвкусный рот или толстый язык; рвота или срыгивание; частый стул; рыхлый стул или водянистый стул; (2) респираторные циркуляторные симптомы, такие как: одышка; боль в груди; (3) мочевые циркуляторные симптомы, такие как: затрудненное или частое мочеиспускание; дискомфорт в половых органах или вокруг них; аномальные или обильные вагинальные выделения; (4) кожные симптомы или болезненные проявления, такие как: рубцы; боль, онемение или покалывание в конечностях или суставах. Физическое обследование или лабораторные анализы не выявляют признаков соматического расстройства, которое дало бы разумное объяснение тяжести, изменчивости, постоянства или вторичного нарушения социального функционирования симптомов; доминирующее восприятие вышеперечисленных симптомов беспокоит пациента, который постоянно обращается за медицинской помощью или просит провести различные тесты, но ни отрицательные результаты тестов, ни разумные объяснения врача не могут развеять его сомнения. Пациенты также могут проводить длительное время в Интернете, чтобы облегчить симптомы. 9. коморбидность интернет-зависимости с оппозиционной дефензивностью: преимущественно явное непослушание, неповиновение или провокационное поведение, но не более серьезное социально деструктивное или агрессивное поведение, нарушающее закон или ущемляющее права других людей. Имеются следующие симптомы: (1) частая ложь (не для того, чтобы избежать наказания); (2) частые вспышки гнева и истерики; (3) частая обида на других, затаивание обиды или мстительность; (4) частый отказ или игнорирование обычных просьб или правил, хроническое и сильное непослушание; (5) частое обвинение других в собственных недостатках или неправильном поведении; (6) частые споры со взрослыми и частые конфронтации с родителями или учителями; (7) Часто намеренно мешает другим. Симптомы присутствуют в течение 6 месяцев. 10. интернет-зависимость в сочетании с табачной зависимостью, пищевой зависимостью и сексуальной зависимостью.