На сегодняшний день причина возникновения аутизма неизвестна, однако установлено, что детский аутизм является биологически обусловленным расстройством с высокой степенью генетической наследуемости. Хотя непосредственного лечения аутизма не существует, активное лечение может значительно улучшить социальное функционирование и качество жизни. Детский аутизм, также известный как детский аутизм, является распространенным расстройством развития. Аутизм обычно начинается в возрасте до трех лет. На сегодняшний день причина аутизма неизвестна, однако установлено, что это биологически обусловленное расстройство с высокой степенью генетической предрасположенности. Хотя непосредственного лечения аутизма не существует, его лечение не является невозможным, а активная терапия может значительно улучшить социальное функционирование и качество жизни. Следующие пять советов помогут вам победить аутизм у детей: Совет 1: Ранняя диагностика: ищите признаки Аутизм у детей часто не имеет существенных отклонений до начала заболевания, поэтому его легко не заметить родителям, однако это не означает, что аутизм нельзя обнаружить на ранней стадии. Если у вашего ребенка до двухлетнего возраста наблюдаются следующие симптомы, вам следует обратиться к специалисту для дальнейшей оценки и тщательного наблюдения: не реагирует на словесные дразнилки, но особенно чувствителен к музыке, любит смотреть рекламу, не интересуется обычными игрушками, но увлекается некоторыми нетрадиционными, любит бегать вперед-назад или вращаться, не играет в интерактивные игры с другими, не имеет визуального контакта с другими, не реагирует на оклики, не активно указывает указательным пальцем на предметы, а хватает предметы при необходимости. Хватает пальцами предметы, когда это необходимо, то есть тащит за руки других, до 18 месяцев не будет звать маму и папу. Второй ход: взять инициативу в свои руки, не дожидаясь Некоторые родители чувствуют, что у ребенка есть проблема, но часто надеются, что это лишь временная проблема; некоторые родители даже считают, что чем позже откроется более умный, тем пассивнее используется метод ожидания; некоторые родители приводят своих детей в крупные больницы, добиваясь диагностики у известных врачей, в результате чего часто упускают лучший ранний период лечения. Действительно, для детей с аутизмом раннее вмешательство в возрасте от двух до трех лет оказывает существенное влияние на прогноз. Поэтому при подозрении на наличие у ребенка аутизма или других проблем с развитием важным инструментом достижения успеха является проактивность. Родители должны активно стремиться к раннему терапевтическому вмешательству. Единого эффективного метода лечения аутизма не существует, поэтому широкое признание получил многосторонний подход. Среди них предпочтение отдается обучению и воспитанию. Некоторые родители считают, что проблема ребенка заключается в отставании в развитии языка, и пока обучение языку возможно, на самом деле развитие языка и других функций, таких как моторное и когнитивное развитие, тесно связано с методом обучения; во-вторых, стереотипные характеристики детей с аутизмом затрудняют обобщение приобретенных навыков, поэтому необходимо в разных случаях обучать и воспитывать их, чтобы адаптировать к различным требованиям; при появлении таких симптомов, как самоповреждение, агрессия, возбуждение, ажитация, нарушения сна и т.д., важно использовать многосторонний подход. При таких симптомах, как самоповреждение, агрессия, возбуждение, ажитация, нарушения сна, специалистами может быть назначено медикаментозное лечение. Однако некоторые методы, не прошедшие научную проверку, не следует принимать вслепую, чтобы не вызвать негативных последствий для детей. При лечении аутизма следует исходить из конкретной ситуации каждого ребенка и применять различные методы лечения и обучения, даже если принцип лечения один и тот же, при его реализации необходимо корректировать статус развития. Для одного и того же ребенка на разных этапах развития следует использовать различные стратегии, делая тем самым особый акцент на индивидуализации обучения. Тщательная оценка часто является основой для понимания особенностей ребенка и выбора эффективных методов лечения. Например, дети, чей уровень развития не превышает трех лет, должны обучаться индивидуально; дети, чей уровень развития достиг четырех-пяти лет, должны обучаться в группах в сочетании с индивидуальным обучением. Для корректировки методов лечения и обучения необходима регулярная переоценка. Пятый прием: умная организация, настойчивая победа Поскольку аутизм — это расстройство развития, его нельзя вылечить естественным путем, эффект от лечения часто проявляется в процессе обучения постепенно, а с ростом ребенка функциональные требования будут постепенно повышаться, на разных этапах ставятся разные цели, что является длительным процессом. Некоторые родители бросают все силы и посвящают себя программе в надежде увидеть немедленные результаты, в результате чего часто испытывают физическое и психическое истощение, им трудно упорно продолжать тренировки, что делает результаты неудовлетворительными. Поэтому мы предлагаем родителям сначала научиться принимать реальность и, исходя из готовности к длительной борьбе, совместно со специалистами поэтапно планировать программу лечения и обустройство семьи, стремиться получить больше ресурсов для поддержки себя и членов своей семьи, оставляя немного свободного пространства для себя и своей семьи, чтобы семья все же стала основой счастья, чтобы жизнь и лечение были устойчивыми.