В этом рандомизированном контролируемом испытании исследователи из Группы изучения профилактики поведенческих проблем изучали, может ли вмешательство для шестилетних детей из группы риска повлиять на их результаты в молодом взрослом возрасте. Исследователи обследовали почти 9600 детей в детском саду и выявили 979 детей с поведенческими проблемами. Эти учащиеся были из 55 школ в четырех населенных пунктах. Дети были случайным образом распределены в контрольную группу и группу 10-летнего вмешательства. Вмешательство представляло собой сочетание различных форм, включая обучение поведению родителей, обучение ребенка социальным навыкам, консультирование ребенка, поддержку сверстников и другие психосоциальные вмешательства. Через восемь лет после окончания вмешательства исследователи проверили, есть ли различия между группами. Результаты показали, что те, кто получал активное лечение, реже страдали психическими расстройствами; дети, получившие вмешательство, реже имели диагноз «антисоциальная личность», и среди них было меньше случаев злоупотребления алкоголем и серьезными наркотиками. С точки зрения преступности, вмешательство, как оказалось, снизило количество насильственных преступлений и преступлений, связанных с наркотиками. Все это значимые результаты, однако у этих вмешательств есть некоторые ограничения. Некоторые результаты не отличались между группами, и не было выявлено различий в депрессии, тревожности или серьезном употреблении марихуаны, а также в денежных преступлениях, уровне окончания средней школы и занятости. Если рассматривать эти данные в целом, то они подтверждают идею о том, что долгосрочные мультимодальные вмешательства для детей из группы риска оказывают благотворное и положительное влияние на молодежь. Эта работа направлена на профилактику, а не на лечение.