По данным СМИ, в Китае насчитывается 27,8 млн. человек с нарушениями слуха, и ежегодно 23 тыс. новорожденных детей с нарушениями слуха. Потеря слуха в детском возрасте приводит не только к задержке речевого развития или даже глухоте, но и к задержке развития эмоционально-психологических способностей ребенка и его способности к социальному взаимодействию, что ложится тяжелым бременем на семью и общество. Поэтому раннее выявление нарушений слуха у детей, их своевременная и эффективная реабилитация имеют огромное значение для снижения рождаемости инвалидов по слуху и облегчения бремени, которое ложится на семью и общество. Именно поэтому в приближающийся «Национальный день заботы о слухе», чтобы напомнить большинству родителей, всегда заботьтесь о маленьких ушках ребенка. 1. Процесс развития слуха ребенка (1) 0 ~ 3 месяца: ребенок пробуждается от сильного шума или от толчка; в состоянии бодрствования ребенок, услышав звук, поворачивает глаза и голову, чтобы найти источник звука, услышав дружелюбный или знакомый голос, перестает плакать, любит слушать высокочастотный голос и голос матери. (2) В 4-5 месяцев: у младенцев появляется способность ориентироваться на услышанные звуки, что является очень важным слуховым показателем и позволяет рано судить о том, нормален слух ребенка или нет. Кроме того, младенцы боятся сердитых звуков и проявляют интерес к игрушкам, издающим звуки. (3) 5 ~ 6 месяцев: малыш уже способен воспринимать привычные звуки речи, знает свои имена, когда взрослые называют его по имени, на слух поворачивается, чтобы свистнуть собеседника, и делает приветливую улыбку, обозначающую ответную реакцию. (4) От 7 до 9 месяцев: если слух нормализовался, ребенок может понимать простую речь и под речевым руководством взрослых будет говорить «до свидания», «добро пожаловать». При этом они также будут выполнять две фразы по смыслу действия, например, хлопать в знак «приветствия», «махать рукой» в знак «прощания». (5) От 10 до 12 месяцев: когда ребенок слышит указания взрослого, он может указать на части своих собственных пяти органов чувств, такие как глаза, уши, рот и т.д.; может махать руками в такт музыке и искать звук вне поля зрения; реагирует на простую речь, например, папа, мама, имя грудничка и т.д.. (6) От 12 до 15 месяцев: ребенок может имитировать произношение взрослых, например, «папа», «мама», «малыш» и т.д. Услышав «дай мне ххх», ребенок может принести что-то; услышав «где ххх», ребенок будет искать что-то глазами. Если подойти к ребенку незаметно и тихонько позвать его по имени, он повернет голову в поисках источника звука. (7) 15-18 месяцев: Ребенок способен выслушать несколько простых инструкций, может произнести два-три слова одновременно, понимает значения некоторых часто употребляемых слов и любит часто их произносить. Ребенку нравится, когда другие закрывают лицо руками и играют с ним в прятки. 2, простой домашний метод проверки слуха ребенка Некоторые мамы всегда беспокоятся о том, что у их детей проблемы со слухом, но идут в больницу, чтобы сделать тест, и боятся, что ребенок не будет сотрудничать. На самом деле, некоторые простые проверки слуха не нужно бежать в больницу не может сделать, вы можете интегрировать эти тесты в игру, дома и ребенок во время игры тест. Например: (1) тест на звон: ребенок проснулся, пусть он лежит на кровати, за его ухом на расстоянии 10 ~ 15 см над ним трясется медный колокольчик, но нельзя, чтобы он видел колокольчик. Если ребенок перестает двигаться сразу после того, как услышит звонок, или моргает глазами после того, как услышит его, это означает, что слух есть, если реакции нет, это означает, что есть проблемы со слухом. (2) Тест на свист: 5-6-месячный ребенок сразу же повернет голову в сторону источника звука, когда за его спиной нежно прозвучит его имя. Если ребенок не поворачивает голову в поисках источника звука, нет никакой реакции, возможно, у него проблемы со слухом; иногда можно не свистеть, а издавать сильный звук, например, бамбуковые доски, гонги и другие звуки, при этом можно наблюдать, поворачивает ли ребенок голову в поисках источника звука. (3) Тест «дай пять»: на расстоянии около 1 метра от места расположения малыша свирепо «дай пять», понаблюдайте за тем, что услышал малыш, не прекратит ли он сразу же свою деятельность, не начнет ли моргать и испуганно подпрыгивать, если такая реакция есть, то это свидетельствует о наличии у него слуха. Если малыш не реагирует на вышеперечисленные тесты, следует отвести его в больницу для проверки слуха. При необходимости с помощью прибора измерьте, есть ли слух, если он действительно нарушен, а также определите степень нарушения. 3, профилактика нарушений слуха у детей Слух является важным способом координации с окружающей средой, современное информационное общество все больше нуждается в «глазах в шести направлениях, ушах во всех направлениях». Поэтому родители должны беречь слух детей. (1) К вопросу о евгенике. Вирусные инфекции плода и матери, генетические факторы могут привести к врожденной глухоте, вызванной недоразвитием внутреннего уха, преждевременными родами, трудными родами из-за неонатальной асфиксии, тяжелой желтухи и т.д. могут привести к повреждению слуха. Поэтому необходимо избегать кровосмесительных браков, проводить качественное перинатальное наблюдение за здоровьем беременных женщин и обращать внимание на разумное использование лекарств во время беременности. (2) Предотвращение загрязнения наружного и среднего уха. Евстахиева труба у детей короткая, широкая и прямая, расположена горизонтально. При увеличении количества носоглоточного секрета из-за простуды и других заболеваний, а также когда ребенок сплевывает или захлебывается молоком, бактерии могут легко попасть в среднее ухо из евстахиевой трубы. Кроме того, при мытье волос или купании ребенка следует избегать попадания сточных вод в ухо, а в положении лежа не допускать попадания слез ребенка в слуховой проход во избежание инфицирования. (3) Избегайте случайных травм. Во избежание повреждения и инфицирования слизистой оболочки наружного слухового прохода не позволяйте детям засовывать в ухо мелкие предметы, такие как фасоль или маленькие бусинки. Дети любят играть и дразниться, случайное прикосновение к слуховому проходу может привести к инфицированию, что чревато потерей слуха. При травмировании головы инфекция также легко распространяется на внутреннее ухо, а в серьезных случаях может произойти разрыв барабанной перепонки. (4) Избегайте шумового загрязнения. Развитие органов слуха у младенцев еще не совершенно, и слишком сильная звуковая стимуляция может повредить нежный орган слуха. Дискотеки, рок и другая громкая музыка быстрого темпа приводят к спазму микрососудов внутреннего уха, снижению кровоснабжения, ухудшению слуха и даже к шумовой глухоте. Следует как можно реже приводить детей в развлекательные заведения, такие как кабаре, а громкость звука в домашнем кинотеатре должна регулироваться соответствующим образом. (5) Активная профилактика и борьба с инфекционными заболеваниями. Корь, эпидемический энцефалит, мозг группы В и т.п. могут повреждать органы слуха и вызывать его ухудшение. Поэтому необходимо своевременно делать прививки от этих инфекционных заболеваний и активно проводить профилактику и борьбу с различными острыми инфекционными заболеваниями. (6) Будьте внимательны к глухоте, вызванной лекарственными препаратами. Глухота является наиболее тяжелой формой нейросенсорной глухоты, и многие случаи нейросенсорной глухоты вызваны отравлением лекарственными препаратами. Поэтому больным детям следует по возможности отказаться от применения пенициллина, стрептомицина, гентамицина, канамицина, мочегонных, противомалярийных и других препаратов, поскольку эти лекарства оказывают токсическое побочное действие на внутреннее ухо.