Часто родители задумываются о том, что детей трудно дисциплинировать, например, некоторые дети импульсивны и раздражительны, любят бить, некоторые дети робкие и трусливые не любят ходить в школу, некоторые дети очень большие и все еще любят сосать палец …… Дети в этих случаях в конечном итоге являются врожденным характером, или результатом неправильного воспитания в более позднем возрасте? Как родители должны вмешиваться, чтобы исправить плохое поведение? Некоторое плохое поведение ребенка обычно связано с психологическими проблемами, родители должны столкнуться с психологическими проблемами ребенка и с помощью научных методов помочь детям исправить плохое поведение. 1, любовь к сосанию пальцев Основная причина: годовалые дети любят сосать пальцы — это нормальное явление, это происходит потому, что ребенок через рот познает мир, а рука для мозга еще не полностью развитого ребенка, просто внешняя вещь, а не собственное тело как орган, так называемая самодифференциация бедных. Навыки вмешательства: родители должны общаться со своими детьми, чтобы выяснить психологические проблемы ребенка, в дополнение к методу отвлечения можно взять игру с ребенком, с интересными игрушками, чтобы развлечь ребенка, или позволить ребенку помочь сделать некоторые небольшие вещи, чтобы увеличить активность рук, и постепенно исправить привычку есть пальцы. 2, как грызть ногти, разрывая кожу рук Основная причина: дети любят грызть ногти, может быть недостаток микроэлементов и другие физические причины, но больше психологических причин, включая недостаточную заботу родителей, дисгармонию семейных отношений, вызванную подавлением ребенка, эмоциональное напряжение, слишком высокие ожидания родителей или учебное давление и так далее. Советы по вмешательству: Для детей, которые любят грызть ногти, родители обычно должны уделять больше внимания ребенку, могут играть с ним в игры или выходить на прогулки, чтобы уменьшить беспокойство ребенка, исправить кусание ногтей. Кроме того, следует обратить внимание на позитивное руководство ребенком для коррекции поведения кусания ногтей, например, можно заключить детско-родительский договор, не отчитывать ребенка за плохое поведение, иначе это может усугубить психологические проблемы. 3, легкий импульсивный характер или приступы ярости Основная причина: Хотя у некоторых малышей импульсивность, раздражительность обусловлены врожденной неврологической реакцией на ситуацию, но большинство темпераментных детей все же связаны с полученным воспитанием и окружающей средой. Советы по вмешательству: Если у вашего ребенка началась истерика, вы можете изолировать его на несколько минут в более однообразном месте, чтобы он успокоился, избегая попыток успокоить его, под условием обеспечения безопасной обстановки; такой подход «холодного хода» более эффективен для сердитых детей. Кроме того, родителям важно быть самокритичными и стараться не подавать плохой пример своим детям, в частности, не спорить при них и тщательно контролировать свой характер. 4, чрезмерная зависимость от родителей или членов семьи Основная причина: Вообще говоря, привязанность малышей в возрасте до 2 лет к членам своей семьи, как правило, более нормальна, и по мере взросления они постепенно адаптируются к разлуке со взрослыми. У некоторых детей старшего возраста сильная зависимость может быть связана с тем, что они с детства не могут жить без участия взрослых в своей повседневной жизни, например, с чрезмерной заботой и защитой ребенка, из-за чего он чувствует, что ему во всем нужны взрослые. Кроме того, дети, лишенные материнской заботы в раннем возрасте (особенно в возрасте от 3 месяцев до 1 года), могут быть более подвержены развитию проблем привязанности. Советы по вмешательству: Для детей с нарушением привязанности родителям следует постепенно приучать детей к самостоятельным действиям, особенно позволяя им испытывать чувство достижения при самостоятельном завершении какого-либо дела, чтобы они постепенно поняли, что вдали от родителей их ждет еще много интересного. Во-вторых, когда родители уходят от детей, они никогда не должны уходить тайком, ничего не сказав, а всегда предупреждать детей и говорить, что обязательно вернутся.