Время обучения языку прямо пропорционально эффекту обучения, поэтому очень важно постоянное и последовательное обучение языку, семья — лучший учитель языка, сколько бы раз в неделю вы ни занимались с официальным логопедом, пожалуйста, выделяйте 1-2 часа в день для домашних занятий и записывайте в блокнот содержание ежедневных занятий и изменения, чем подробнее, тем лучше, ниже приводится разработанное нами руководство в соответствии с конкретной ситуацией пациента Ниже приводится наше руководство по домашним тренировкам в соответствии с конкретной ситуацией пациента. 1, тренировка на расслабление: части: плечи, шея, голова. Во время тренировки примите положение релаксации, поднимите плечи вверх, наклоните голову вперед, вытяните ее назад, отклонитесь влево, отклонитесь вправо, повернитесь влево, повернитесь вправо. Каждое действие длится 3-5 секунд, 10-20/раз, 2-3 раза/день. (1) Сидячая поза: если пациент может сидеть устойчиво, то туловище должно быть прямым, плечи горизонтальными, голова должна занимать среднее положение. (2) Метод тренировки вспомогательного дыхания, терапевт кладет обе руки по обе стороны реберной дуги пациента чуть выше положения, а затем дает пациенту дышать естественно, в конце выдоха надавливает на нижнюю часть живота, чтобы выдох пациента увеличился. (3) Тренировка разделения дыхания ртом и носом, плавный вдох через нос, затем медленный выдох через рот. (4) Метод направляемого потока воздуха: зажимать нос и дуть, дуть на ветряную мельницу, пускать мыльные пузыри, свистеть и т.д. (пациенты с дисфункцией мягкого неба не зажимают нос и не дуют). (5) Самая длинная артикуляция: непрерывно произносить «а», 10-20 шт. на раз, 2-3 раза в день. (1) Тренировка губ и языка: надувание, ухмылка, чмоканье губами, зажимание депрессора языка (с силой зажимать и вытягивать депрессор языка, сопротивляясь усилию губами), сосание (держать во рту соломинку, закрывать другой конец, совершать сосательные движения) язык вперед, назад, вверх-вниз, левые и правые боковые движения, (поднимать кончик языка к задней части резцов при подъеме и загибать его назад к твердому нёбу). 10-20 раз/раз, 2-3 раза/день. . (2) Тренировка челюстей: максимальное открывание рта, движение челюсти в левую и правую стороны, утрированные жевательные движения, утрированное открывание рта для произнесения «йа». (3) Тренировка лицевых мышц: надувание щек или выдувание воды в чашку с помощью соломинки до появления пузырьков. (3) Метод толкания и торможения: сильно толкать и давить обеими руками, скрещенными перед грудью, во время произнесения звука «ка» или «а». Или придерживайтесь за стену или стол и произносите звук одновременно. При дисфункции верхних конечностей помощь могут оказывать члены семьи: члены семьи кладут ладонь за голову пациента, а головой сильно надавливают на руку и произносят звук одновременно. 4, комплексная тренировка сенсорного развития: пальцами обеих щек прорабатываются группы мышц над малым кругом, протянутым к подбородку. Губы кончиками пальцев на губах и вокруг губ делают спиральный массаж. 10-20/раз, 2-3 раза/день.