Ортопедия — Orthopaedics; в переводе Ortho означает «исправление», а paedios — «дети», что указывает на то, что развитие ортопедии в прошлом шло от исправления деформаций у детей, таких как сколиоз, пронация и другие проблемы. Однако с развитием технологий многие дегенеративные артриты, переломы, спортивные травмы, операции на позвоночнике, искусственные суставы и т.д., похоже, стали основным направлением современной ортопедии, когда ортопедия была введена в Китай с Запада несколько десятилетий назад, и реальные проблемы детской ортопедии были проигнорированы; только в последние семь или восемь лет внимание постепенно возвращается к детям.
Проблемы детской ортопедии можно разделить на двенадцать категорий в зависимости от их природы, но многие из них пересекаются с педиатрией, а некоторые из них не очень распространены; поэтому нам, родителям, стоит обратить внимание на проблемы, которые ближе к нашей общей жизни и более распространены; понимание этих проблем не только поможет нам в нашей медицинской и сестринской работе, но и поможет нам как родителям. Ниже мы предоставим вам следующую информацию в порядке возраста.
I. Период новорожденности
1. Пожалуйста, обратите внимание на врожденные аномалии конечностей, включая врожденные дефекты конечностей, полидактилию, синдактилию, косую шею, corpus cavernosum, воронкообразную грудь и т.д.
2. Пожалуйста, будьте осторожны с травмами, вызванными неправильными родами, такими как перелом ключицы, повреждение нервов плечевого сплетения, церебральный паралич и т.д.
3. Пожалуйста, различайте разницу между постуральной деформацией и реальными скелетными аномалиями, вызванными положением плода. Если вы уверены, что у вас есть инверсия стопы.
4. Пожалуйста, проведите специальное обследование тазобедренного сустава для выявления врожденной (развивающейся) дисплазии и вывиха бедра, которые легко упустить из виду.
Период младенчества
1. Деформация осанки, вызванная положением плода, является наиболее противопоказанной для раннего обучения ходьбе.
2.Машина для малышей и крабовая машина на систему управления скелетными мышцами не приносит пользы.
3, О-образные ноги и наружу очень распространены на этом этапе.
Третий, дошкольный возраст
1.После трех лет, мы должны быть осторожны, чтобы отличить, есть ли болезнь пластины роста в O-образных ногах.
2. Стояние на коленях и сидение оказывают значительное влияние на суставы нижних конечностей.
3.В возрасте 2-4 лет доля Х-образных ног составляет более 50%, но 95% излечиваются естественным путем.
4. Плоскостопие тесно связано с расслаблением отдельных связок, напряжением мышц и Х-образной формой ног.
IV. Карьера в начальной школе
1. Пароксизмальное косоглазие шеи может быть связано с инфекцией верхних дыхательных путей.
2.Боли при росте и спортивные травмы или усталость, которые часто встречаются в этой возрастной группе.
3. Боль в бедре должна обратить особое внимание на ишемический некроз головки бедренной кости у детей.
4. Переломы или вывихи конечностей особенно вероятны в этой активной возрастной группе.
V. Подростковый возраст
1.Болезнь в спине и сколиоз иногда легко упускаются из виду.
2. Проблема горбатости, является ли она постуральной? Или это действительно аномалия? Будьте внимательны к различиям.
3. Доля злокачественных опухолей скелетной системы имеет тенденцию к увеличению в этот период.
С точки зрения детского хирурга-ортопеда, рост детских костей напоминает маятник, раскачивающийся слева направо. Иногда в процессе роста может произойти небольшой концептуальный недосмотр (например, вывих принимают за повреждение пластины роста), или ошибка (ведение ребенка с дисплазией тазобедренного сустава в сочетании с вывихом к «остеопату»), или слишком сильное беспокойство (ведение ребенка с недоразвитием тазобедренного сустава к «остеопату»). Или если вы слишком волнуетесь (ведете ребенка с неразвивающейся Х-образной ногой к «панацее»), ребенок получит случайную травму, которая останется на всю жизнь!
Поэтому забота, внимание, правильный диагноз, разумная оценка, концептуальное лечение и поиск нужного специалиста — это правильное медицинское лечение и уход! Вот некоторые из тех вещей, которые только благодаря нашей с вами совместной работе могут обеспечить успешное социальное медицинское образование.