Быстрое развитие зрения у младенцев происходит в первые несколько месяцев жизни, поэтому особое внимание следует уделять зрительной функции на этом этапе, и при выявлении отклонений в зрительной функции важно вмешаться на ранней стадии. Если обнаруживается, что ребенок не может смотреть на лица или следить за ними, или реагирует только на яркие световые раздражители, необходимо провести тщательное обследование глаз и визуальный тест. Если будет установлено, что в зрительном дне нет никаких отклонений, а проблема может заключаться в нарушении высших зрительных путей, следует немедленно начать реабилитационные мероприятия. Для обеспечения максимального развития зрения, по нашему опыту, чем раньше начато вмешательство, тем лучше результаты. Методы стимуляции зрения следующие: 1. Рефлекторная стимуляция В темной комнате, когда ребенок лежит на спине, посветите фонариком на левый глаз ребенка, на правый глаз, под правый глаз, под левый глаз (или сначала на правый, потом на левый), под глаз, чтобы получился промежуток времени, выдерживая 1 секунду на каждую точку, 5 раз подряд группой, 20-30 групп/день (этот метод используется, когда ребенок не реагирует на поиск источника света, преследование красного света или когда реакция слабая). В темной комнате, когда ребенок лежит на спине, поместите красный факел, покрытый тканью, примерно на 20 см выше глаз ребенка, т.е. посветите красным светом в глаза ребенка, чтобы привлечь его внимание к красному свету, затем переместите факел горизонтально, чтобы ребенок следовал за светом. Повторяйте это в течение 1 минуты каждый раз, 10-20 раз в день. (Этот метод используется, когда реакция ребенка на поиск источника света слабая и когда нет реакции на преследование красного света) 3. Стимуляция черно-белыми картинками, игрушками В хорошо освещенной комнате, когда ребенок лежит на спине, используйте черно-белые картинки, красные шарики, игрушки и т.д., расположенные в 20 см над глазами ребенка, слегка отрегулируйте расстояние между картинками так, чтобы ребенок смотрел на них, затем переместите картинки горизонтально и позвольте ребенку преследовать их. Размер картинок и игрушек можно регулировать в соответствии со взглядом ребенка и его преследованием. (Используйте этот метод, когда ребенок может искать источники света и следить за красным светом, но плохо видит и преследует картинки и игрушки). 4. Биовизуальная стимуляция: 1) Посмотрите на лицо говорящего, испытатель издает мягкий, красивый звук и преувеличивает улыбку, чтобы привлечь внимание ребенка. Ребенка побуждают смотреть на лицо в течение более длительного периода времени посредством зрительного контакта и голосового общения, повторяя в течение 1 минуты каждый раз, 10-20 раз в день. 2) Следите за лицом говорящего, издавая красивый звук для привлечения взгляда ребенка, одновременно перемещая лицо говорящего, чтобы улучшить способность ребенка воспринимать разнонаправленные визуальные стимулы, повторяйте в течение 1 минуты каждый раз, 10-20 раз в день. Важное замечание! Конкретная операция должна проводиться специалистом по реабилитации в соответствующее время суток для визуальной стимуляции, чтобы можно было гарантировать качество. Родители также должны быть проинструктированы повторять ее в часы бодрствования ребенка. Активные родительские усилия по визуальной стимуляции играют решающую роль в восстановлении зрения, так как родители имеют самое длительное время контакта с ребенком и могут использовать любые часы бодрствования ребенка для визуальной стимуляции, что максимизирует эффект восстановления зрения.