Мой ребенок родился в маленькой больнице. Поскольку роды были обычными, после трех дней пребывания в больнице я отправилась домой. Когда я приехала домой, то обнаружила, что лицо ребенка немного пожелтело. Когда я спросила у пожилых людей, они сказали, что оно будет желтым несколько дней после рождения, поэтому я не придала этому значения. На 9-10-й день лицо ребенка становилось все более желтым, он стал отказываться от грудного вскармливания и любил спать, поэтому я почувствовала, что что-то не так, и поспешила отвезти ребенка в больницу, где провели осмотр и решили сразу же поменять кровь для лечения. Врач сказал нам, что у ребенка керниктерусная желтуха, которая может привести к повреждению мозга, но оставалась надежда, что в будущем при активной реабилитации он сможет вернуться к нормальной жизни. Можете ли вы оценить, что я чувствовал в тот момент? Я сожалела и винила себя, сожалела, что была настолько невежественна, что задержала своего ребенка! Что такое керниктеровская желтуха Керниктеровская желтуха — также известна как билирубиновая энцефалопатия. Это отложение билирубина в базальном ядре головного мозга новорожденного, субоптическом ядре, паллидуме и других отделах мозга, вследствие чего происходит пожелтение ядер нейронов, что приводит к церебральному параличу. Стадии ядерной желтухи 1.Стадия предупреждения: проявляется вялостью, отказом от грудного вскармливания, гипотонией, ослаблением или исчезновением обхватывающего рефлекса и другими тормозными симптомами, а также свистящими паузами, брадикардией, примерно через полдня — 1 день переходит в спазматическую стадию. 2. Спазматический период: проявляется спазмом, повышением мышечного тонуса, криком, нистагмом, затрудненным свистом, судорогами или torsades de pointes и другими возбуждающими симптомами. Спазматические симптомы у недоношенных детей могут быть неочевидными, и дети вступают в восстановительный период через 1-2 дня после начала лечения. 3.Восстановительный период: сначала постепенно восстанавливается сосание и реакция, затем улучшается свист, снимаются судороги, уменьшается и исчезает спазм, этот период длится около 2 недель. 4.Послеродовой период: обычно проявляется через 2-6 месяцев после рождения и выражается в непроизвольных, бесцельных, некоординированных движениях конечностей, усугубляемых напряжением; в процесс вовлекаются мышцы лица, артикуляционные и звуковоспроизводящие органы, что проявляется в слюнотечении, затруднении жевания, задержке речи, нарушениях слуха, недоразвитии зубной эмали, плаксивости и беспокойстве, отставании в умственном развитии и в конечном итоге переходит в ДЦП типа рука-нога. Влияние желтухи на мозг Нельзя судить только по количеству желтухи, но если она превышает 20 мг/дл, то к этому следует отнестись серьезно. О влиянии величины желтухи следует судить по времени рождения ребенка и индексу желтухи вместе, если ребенок родился в течение 24 часов с желтухой, необходимо своевременно провести диагностику и лечение ребенка. Как правило, у новорожденных при рождении на 4-6 сутки значение желтухи достигает своего пика, если у ребенка через неделю желтуха не отступила, то это также следует считать патологической желтухой, которая может вызвать повреждение головного мозга. Как определить тип желтухи новорожденного по показателю 1. Физиологическая желтуха появляется через два-три дня после рождения новорожденного и достигает пика через четыре-шесть дней. Нормальное значение желтухи новорожденных в этом случае составляет от 2 мг/дл до 12 мг/дл. 2. нормальное значение желтухи у новорожденных в полном сроке беременности составляет 12,9 мг/дл (мг/100 мл), что означает, что нормальным является уровень билирубина менее 12 мг в 100 мл крови. Нормальным значением для желтухи у недоношенных детей является уровень билирубина менее 15 мг/дл (мг/100 мл). Если эти значения превышены, то у новорожденного может быть патологическая желтуха. Что относится к последствиям ядерной желтухи? Только некоторые из последствий ядерной желтухи могут быть излечены. Если у вашего ребенка диагностирована керниктеровская желтуха, реабилитацию следует начинать сразу после стабилизации приступа. Мозговая ткань незрелая и продолжает быстро расти до 3-летнего возраста. Аномальные позы и движения не фиксируются. В этот период мозг обладает большой пластичностью, высокой компенсаторной способностью и сильной способностью к реорганизации. Если в это время провести доброкачественную стимуляцию, мозг может восстановить поврежденную часть нервов новорожденными клетками или заменить уже погибшие клетки, таким образом, мозг может реорганизоваться или перестроиться вокруг поврежденной части, что позволит хорошо компенсировать функции мозга. Родителям рекомендуется правильно выбрать реабилитационное учреждение. Родители должны найти реабилитационное учреждение с хорошей репутацией и квалифицированными реабилитологами для достижения лучших результатов. В реабилитационных центрах обычно проводят комплексное обследование ребенка, чтобы определить, в каких областях у него имеются проблемы, и затем разрабатывают соответствующую программу тренировок. Методы обучения детей с ДЦП Дети с ДЦП могут обучаться по различным аспектам, таким как зрение, слух, осязание и движение. Однако следует отметить, что все тренировки должны проводиться, когда ребенок бодрствует и спокоен, а интенсивность стимуляции не должна вызывать у него усталости. 1.Слуховая стимуляция: каждый контакт с ребенком с его диалогом, подвешивание ветряных колокольчиков над кроватью, с различными звуковыми игрушками для стимуляции слуха ребенка, в бодрствующем состоянии включение мягкой, радостной музыки. 2. Визуальная стимуляция: повесьте в зоне видимости ребенка яркие игрушки, например, воздушные шары, цветы и т.д., чтобы ребенок мог их рассматривать, часто разговаривайте с ребенком, используйте яркие картинки, игрушки и т.д., чтобы побудить ребенка смотреть и следить за объектом, чтобы тренировать внимание ребенка к людям и предметам. 3, сенсорное обучение: сенсорный массаж между двумя кормлениями, 1 или 2 раза в день, по 10-15 минут каждый раз, массаж ладонями обеих рук, покрытых массажным маслом, массаж лица, груди и живота, конечностей и спины ребенка, прикосновения и нежный разговор с ребенком, чтобы дать ребенку наслаждение любовью. 4, обучение поднятию головы: когда ребенок проснулся, положите его в положение лежа на спине, перед дразнением поднимите его голову и поверните ее, постепенно увеличивая время удержания. 5, другие тренировки: тренировка сенсорной интеграции, например, катание шариков, качание и т.д., аномальная осанка или моторное отставание ребенка, в соответствии с моделью движения ребенка, мышечным тонусом и т.д., массаж акупунктурных точек китайской медицины, разведение водой и т.д. Советы Baomao: 1. Родители должны сопровождать ребенка, в реабилитационном классе родители должны учиться, потому что больше тренировок происходит дома, а не только несколько минут в классе. После того, как родители получат знания, они должны также осознанно обучать своих детей дома. 2.Подробнее общайтесь с тренером, который, как правило, очень опытен, и пусть он подскажет вам, как тренировать ребенка дома, какие упражнения помогут вашему малышу быстрее прогрессировать. 3.Вступите в какую-нибудь группу Weibo по реабилитации детей, больше общайтесь с родителями, оказывайте им взаимную поддержку, подбадривайте их, обменивайтесь информацией. В заключение родителям напоминают, что реабилитация — это длительный процесс, но ради ребенка родители должны запастись терпением и придерживаться его. При решении вопроса о реабилитации мы упорствуем не потому, что есть надежда, а потому, что мы упорствуем, что есть надежда.