Помнится, не так давно в Интернете бурно обсуждались фотографии дедушки, «выгуливающего внука», на которых пожилой мужчина держал в правой руке ремень, а к переднему концу ремня был пристегнут годовалый мальчик с грудным ремнем, и мальчик радовался, играл, ходил и даже ползал, не обращая никакого внимания на окружающих его людей. Более того, дедушка (или, может быть, бабушка), державший ремень, тоже был совершенно спокоен и «выгуливал» внука как ни в чем не бывало. Тут же нашлись энтузиасты этого явления, издавшие умиленный вздох: «видели, как выгуливают собак, не видели «гуляющих внуков»». Интересно, что сетевые зрители практически однобоко обвиняют этого «выгуливающего внуков» дедушку, как в неуважении к личности ребенка, так и в пренебрежении его безопасностью, в самых разных проявлениях, если не сказать больше. Очевидно, что в глазах этих людей этот пожилой человек является «плохим дедушкой», то есть тем, кого они называют «плохим дедушкой». Какой же дедушка может быть «хорошим дедушкой» в глазах этих людей? Я понимаю, что они могут считать хорошим дедушкой того, кто толкает внука в коляске, гуляет среди цветов и держит для внука зонтик, чтобы укрыть его от солнца. Я бы также назвал практику «плохого дедушки», который возит своих внуков, «выгуливанием внуков», а практику тех «хороших дедушек», которые толкают своих внуков в колясках на прогулку, — «толканием внуков». «Посмотрите, как эти две модели поведения влияют на детей. «Дедушкам кажется менее цивилизованным, менее гигиеничным и менее безопасным оставлять своих детей на дороге и позволять им свободно ходить и ползать. Однако люди не видят пользы от такой практики. На мой взгляд, малыш, которого «выгуливают», имеет как минимум три преимущества перед ребенком, посаженным в коляску. Во-первых, движение полезно для роста и развития младенцев и детей ясельного возраста, особенно ходьба и ползание для развития опорно-двигательного аппарата и двигательных навыков. В своей клинической работе мы обнаружили, что многие пациенты с синдромом Аспергера не имеют достаточного количества упражнений для ползания и хорошего процесса ходьбы в младенчестве и детстве, и у них, как правило, наблюдается дефицит двигательных навыков, особенно плохая двигательная координация. Во-вторых, жизнь — это улица с односторонним движением, и каждый этап роста имеет соответствующую задачу развития. Период ползания и обучения ходьбе — единственный этап в жизни, когда человек наблюдает и приспосабливается к миру на данной высоте, в данной позе и ракурсе, и практически невозможно вернуться на землю и наблюдать и приспосабливаться к миру в данной позе и ракурсе после того, как он научится ходить. Возможно, именно поэтому детские психиатры выступают за повторное обучение ползанию детей с сенсорными нарушениями. Например, младенцы и малыши на этом этапе видят, что все взрослые высоки, как великаны, что все взрослые быстро ходят, и даже замечают, что некоторые маленькие насекомые быстро ползают. Подобные осознания и переживания вряд ли появятся вновь на более поздних этапах развития. В-третьих, «выгулянный» внук может безопасно и относительно свободно исследовать круглую область с длиной поводка как радиусом и центром круга, где стоит дедушка, и наблюдать за выражением, движением и скоростью шагов каждого незнакомца, а возможно, и за деятельностью некоторых насекомых в этой области. Кроме того, относительное обилие зрительных и слуховых раздражителей в окружающей обстановке, несомненно, удовлетворит его любопытство и будет способствовать развитию интереса к дальнейшему изучению окружающего мира. Конечно, если при этом дедушка может еще и понизить свой «рост», наклониться или присесть на корточки, держа внука за руку, наблюдая и осязая мир вместе с ним и эффективно общаясь, то это может оказаться еще более полезным для роста внука. Рассмотрим недостатки «подталкивания внука». Несмотря на то, что для такого дедушки прогулка под сенью деревьев и цветов с коляской и зонтиком для своего малыша и малышки выглядит цивилизованно, элегантно и даже поэтично, я считаю, что это вредно и не полезно. Во-первых, младенцы и маленькие дети, помещенные в коляски, ограничены в пространстве, и их движение явно неадекватно. Это, безусловно, негативно скажется на развитии двигательных и сенсорных функций младенцев и детей раннего возраста. Во-вторых, возможности наблюдения младенца, находящегося в коляске, очень ограничены, что ничем не отличается от возможностей лягушонка, сидящего в колодце и наблюдающего за небом, что негативно сказывается на развитии его наблюдательности и любознательности к окружающему миру. В коляске, при относительно фиксированной позе, диапазон визуального наблюдения ограничен спереди и сверху, и даже при наличии новых звуковых стимулов вокруг него, он будет постепенно отказываться от мотивации исследовать источник звука из-за ограничения собственного диапазона движения. Опять же, если младенцы и дети ясельного возраста привыкли располагаться в колясках, то их моторное и сенсорное развитие может быть не только ограничено из-за нехватки места, но и не удастся как можно раньше сформировать привычку к физическим упражнениям, что может привести к отсутствию желания заниматься спортом и превращению в лентяя, что негативно скажется на их способности адаптироваться к окружающей среде в активном состоянии. Как бабушки и дедушки, вы бы хотели «выгуливать своих внуков» или «толкать своих внуков»? Думаю, я бы предпочел «выгуливать внуков».