Восстановление после инсульта (инсультов) — одно из самых печальных. Пациент перенес эквивалент серьезной физической и психологической битвы и трансформации, часто оставляя после себя периферические двигательные и центральные когнитивные нарушения и различную степень дефицита, и пациент часто психологически травмирован. Поэтому программа последующей реабилитации особенно важна и должна быть научно обоснованным и в то же время практичным решением. Рекомендуется начинать реабилитацию на ранних стадиях инсульта, то есть после 48 часов, когда пациент находится в сознании, жизненные показатели стабильны, а неврологические симптомы перестали прогрессировать. Ранняя реабилитация конечностей может сыграть важную роль в предотвращении таких осложнений, как контрактуры конечностей, деформация суставов и тромбоз глубоких вен после инсульта, но не менее важно, чтобы пациенты восстановили свои когнитивные функции. По имеющимся данным, частота когнитивных нарушений после инсульта составляет 50%-75%, при этом у пациентов наблюдаются эмоциональные и поведенческие отклонения, такие как тревога, депрессия и резистентность. Пациенты испытывают трудности с концентрацией внимания, у них снижены навыки обучения и памяти, они плохо понимают, поэтому не могут сотрудничать с упражнениями ранней реабилитации; депрессия, потеря интереса и отсутствие инициативы могут привести к плохой подготовке. Реабилитационное обучение — это процесс активного участия в двигательном повторном обучении, в котором подчеркивается субъективная инициатива и важность познания. Поэтому улучшение когнитивных способностей пациентов путем усиления функциональной тренировки является необходимым условием для эффективного раннего реабилитационного обучения. В этом исследовании изучалось влияние ранней когнитивной тренировки при первом эпизоде ишемического инсульта.