Дети всегда неразлучны со своими игрушками, но большинство 2-3-летних детей не позволяют другим детям трогать свои игрушки, даже если они берут игрушку, с которой обычно не играют, и тут же хватают ее. Родители беспокоятся, что их дети станут эгоистами, если так будет продолжаться? Это нормальная часть процесса социализации ребенка. В целом, примерно в возрасте двух лет у детей начинает развиваться чувство собственного достоинства и они понимают значение слов «я», «мой», «я хочу», «я не хочу». «Поэтому не переживайте слишком сильно по поводу того, что ваш ребенок не умеет делиться или является эгоистом, и не вешайте на него ярлык «эгоист». Для ребенка двух-трех лет «эгоизм» — это норма и даже путь к «обмену». Чтобы понять и научиться «делиться», они должны пройти через процесс психического роста. Это и есть рост. До трех лет дети не умеют делиться, они не не хотят делиться, это не моральная проблема. Во-первых, у ребенка развивается чувство собственного достоинства и он движется к независимости. На этом этапе у детей формируется понятие «собственности»: я, мое, мои вещи. В их сознании все «мое», и они не осознают, что у других есть «мое», и не понимают, почему они должны делиться с другими. Во-вторых, они еще не понимают, что такое «одалживать» и «возвращать». Они не знают, что одолженную вещь можно вернуть, но скорее придерживаются одностороннего мнения, что как только вещь уходит из их рук, она пропадает. Только после того, как дети определили, что является «моим», а что принадлежит им, они могут постепенно осознать, что принадлежит другим, и отделить себя от чужого имущества. Это длительный процесс, поскольку детям необходимо знать, что «мое», а что не «мое», прежде чем они смогут постепенно испытать радость от совместного использования в ходе повторяющихся социальных действий. Родители не должны заставлять его «уступать» другим. Если вы каждый раз будете заставлять его уступать нехотя, он почувствует, что не только дети, но и взрослые, включая его собственных родителей, пытаются отнять у него что-то, что побудит его быть более собственником. Спросите у ребенка разрешения и не называйте его «мелочным» или «эгоистичным» только из-за игрушки или печенья. Правильный подход заключается в том, чтобы направить его к желанию играть с другими детьми, а затем придумать, как они могут поделиться своими игрушками. Поймите и примите, что это нормально, что вашему ребенку сейчас трудно делиться личными вещами, и терпеливо ждите, пока ваш ребенок подрастет, чтобы делиться стало тем, что он готов делать. Направляйте ребенка на то, чтобы он испытывал чувства других людей Родители могут сказать: «Малыш, ребенку нравится твоя игрушка, давай дадим ему поиграть с ней, он будет счастлив, хорошо?». Родители часто позволяют своим детям испытывать чувства других людей, чтобы они развивали эмпатию и брали на себя инициативу доставать игрушки, чтобы разделить радость с детьми. Этот опыт необходимо культивировать в течение длительного времени.