Чем больше психологических потребностей, которые не удовлетворяются в реальности, тем лучше они удовлетворяются в интернете, чтобы компенсировать отсутствие реальности; чем больше психологических потребностей, которые не удовлетворяются в реальности, тем больше преимущество удовлетворения в интернете, что приводит к более серьезной тенденции интернет-зависимости среди молодежи. Вернемся к нашим семьям и посмотрим, удовлетворяют ли они эти психологические потребности наших детей? Вот сценарий, который мы можем увидеть: ученик начальной школы делает домашнее задание, его мать сидит на диване с мобильным телефоном, отец — за компьютером, бабушка смотрит телевизор, дедушка играет в игру на своем планшете, время от времени ребенок задает вопросы, а мать отвечает, не поднимая глаз. Если ребенок долгое время растет в такой обстановке, он может обратиться к Интернету для удовлетворения своих психологических потребностей. Теория системной семейной терапии помещает человека в семейную систему. Проблема с ребенком — это не обязательно проблема самого ребенка, это может быть проблема всей семейной системы. Поэтому вся семья и ребенок должны работать вместе, чтобы предотвратить интернет-зависимость. Вот несколько советов родителям по профилактике интернет-зависимости с точки зрения семьи: Когда вы находитесь с ребенком, отложите свой мобильный телефон и другие электронные устройства. Если родители проводят свободное время с мобильным телефоном или планшетом в течение всего дня, со временем дети научатся интересоваться только электронными устройствами, используя интернет для удовлетворения своих потребностей в развлечениях и не интересуясь другими вещами. Качественное общение означает, что человек находится рядом, и сердце находится рядом, уделяя полное внимание ребенку, никаких мобильных телефонов, никаких компьютеров, только общение. Когда родители находятся со своими детьми, играя на мобильном телефоне, это не дружеское общение, потому что разум в это время не с ребенком. Родители также должны научиться откладывать свои электронные устройства и вместе с детьми искать и исследовать мир, развивать их интересы, хобби и любопытство к миру. Поощряйте ребенка к разумному использованию интернета Удовлетворяйте потребности ребенка в развлечениях, общении и доступе к знаниям и информации через интернет по мере необходимости. В современном обществе интернет изменил образ жизни людей и оказывает на них все более глубокое влияние. Если вы совсем не пользуетесь интернетом, в будущем вы, возможно, не сможете ориентироваться в обществе. Детей можно поощрять выходить в Интернет, чтобы они получали информацию, узнавали новое и больше использовали положительные стороны Интернета. Развлекаясь и заводя друзей через интернет, помогайте ребенку развивать самоконтроль в процессе игры, это контролируемая игра, родители не могут просто запретить ее, если полностью запрещать и подавлять, дети потеряют возможность научиться контролировать себя, как только дети покинут родителей, чтобы обрести свободу, они могут выйти из-под контроля. Минимизируйте использование электронных продуктов для подкрепления ребенка Например, если ты будешь хорошо себя вести, тебе купят …… Когда ребенок плачет и не слушается, фигурка спасает ребенка, играя в игры. Особенно в начальной школе, где самоконтроль еще не сформирован, родители могут прививать больше интереса к природе, музыке, искусству и т.д. Установление правил Это важно для детей начальной и средней школы. Начальная школа — важный этап для установления правил, а главная задача начальной и средней школы — учеба. Если вам приходится покупать ребенку мобильный телефон или компьютер в силу каких-то обстоятельств, то вы должны договориться с ним об этом. Например, пользоваться телефоном только при необходимости, четко определить необходимое время, время и правила для игр и т.д.