1. выполнение движений (включая движения мелкой и грубой моторики) требует участия рук, например, ежедневный сбор вещей, изменение позы, равновесие и устойчивость тела. Если у ребенка с церебральным параличом плохо функционируют верхние конечности, это серьезно влияет на его развитие и прогноз, но родители часто не обращают на это внимания. 2. Рука — важный орган чувств, способный различать природу вещей, а также важный реактор и возбудитель действий. Клинически многие дети с задержкой психического развития имеют аномальную мышечную силу и тактильную чувствительность рук, и улучшение когнитивных способностей может быть облегчено посредством обучения и сенсорной стимуляции. 3. руки также являются инструментом для общения, а жесты — важная часть человеческого общения, тем более, когда язык не развивается должным образом.