Детям нужно позволять переносить определенные трудности и учиться их преодолевать, оттачивая и тело, и разум (характер и телосложение). Культивирование детской самостоятельности с детства — залог психического здоровья детей. Во-первых, избегайте избалованности и баловства Открытый рот не отходит от «добра», выход за дверь не отходит от лифта, ешьте сами, что хотите, одевайтесь сами, выбирайте сами, это будет развивать у ребенка волевой характер. Родители «любят детей — топят детей — непутёвых детей», что часто является реальной жизнью некоторых молодых людей, попавших не в ту трилогию. Во-вторых, табу на попустительство в повседневной жизни, ребенок сделал что-то не так на публике, родители знают, что это неправильно, но при этом всеми силами пытаются укрыться и прикрыться, в результате чего ребенок неизбежно не сможет правильно относиться к своим недостаткам и ошибкам, некоторые родители считают минутное спокойствие, за счет выдумывания неправды обманывают ребенка, так что влияние влияния, легко заставляет детей следовать примеру родителей, и развивает лицемерный и нечестный характер. В-третьих, избегайте язвительного сарказма в адрес ребенка, думая, что можно «стимулировать» прогресс, результат же будет контрпродуктивным. В-четвертых, избегайте требовательности родителей к детям, «ненависть к железу не сталь», все должно быть идеально, малейшее неудобство порицается, так что дети оказываются в растерянности, идея чувствует себя подавленной и скованной, и надолго ребенок может уйти на противоположную сторону дороги, я делаю то, что хочу. В-пятых, избегайте зависимости от детей в противостоянии тем или иным трудностям, учите преодолевать трудности как с физической, так и с психической (характер и физическая форма) отточенностью. Приучайте детей с раннего возраста к одиночеству. В-шестых, избегайте потакания ребенку без руководства и воспитания, laissez-faire, пусть делает, не выполняйте свои родительские обязанности, последствия трудно предсказуемы. В-седьмых, избегайте ругани и телесных наказаний В реальной жизни некоторые родители верят в «не битье оружием», не могут аргументировано убедить людей, но ругань, телесные наказания, результаты этого не только не достигают цели воспитания, но и наносят ущерб самооценке ребенка, часто приводят к чувству антагонизма. В-восьмых, избегать невнимательности, позволять ребенку самому выбирать подходящие для него игры и виды спорта, приучать его к сосредоточенности, концентрации на способности выполнить то или иное задание, приучать детей к настойчивости в упорстве, к тому, что любое дело должно иметь начало и конец. И не надо многократно требовать от детей изменения содержания деятельности. В-девятых, избегать отсутствия адаптивности, чтобы научить детей приспосабливаться к окружающей среде, что очень полезно для развития детей. В-десятых, не контролировать, чтобы приучить детей учиться контролировать свои эмоции, в том числе контролировать свои необоснованные требования и желания. В-одиннадцатых, избегать меланхоличного молчания, чтобы воспитать в детях оптимистичный и юмористический характер, не впадать в депрессию.