Знания о воспитании Год от 0 до 1 года — это год больших перемен. Вы можете обратиться к следующим 4 этапам для различных развивающих занятий. I. 0-3 месяца 1. Родители должны приложить больше усилий, чтобы сделать окружение ребенка полным красивых цветов, повесив вокруг кроватки красивые картинки и украсив ее яркими игрушками и комнатными растениями. 2. родители должны стараться как можно больше говорить со своими детьми в процессе их воспитания с самого рождения и не прекращать разговаривать с ними, потому что им кажется, что они не понимают. 3. важно начинать обучать младенца движениям, заставляя его держать пальцы матери в своих руках, и тренировать хватку с самого рождения. 4. когда ребенок лежит в положении лежа, тренируйте его поднимать голову, чтобы он мог поднять лицо, чтобы увидеть, что перед ним, также можно на короткое время приподнимать подбородок от кровати и поднимать оба плеча. 5. лежа в положении лежа и тренируясь поднимать голову, практикуйте ползание, прижимая руку к нижней части стопы ребенка. 6. в последние годы во многих больницах началось плавание младенцев, которое также полезно для интеллектуального развития младенцев, потому что сложные движения младенцев при плавании выполняются под управлением мозга, и процесс плавания также улучшает работу мозга, что свидетельствует о быстром развитии способности мозга реагировать на внешнюю среду и хорошем интеллектуальном развитии. 2. 4-6 месяцев Младенцы находятся на стадии ползания и еще не могут самостоятельно поддерживать свое тело с помощью силы рук и ног. 1. Позволяя младенцам видеть больше картинок, игрушек и предметов разных цветов и рассказывая им названия и цвета предметов, можно значительно продвинуть процесс когнитивного развития цветов. 2. старайтесь развивать способность младенца хватать предметы руками, чтобы он мог держать или трогать различные предметы, такие как шелк, шерсть, хлопок, атлас, губка и т.д. 3. что касается движения, ребенка можно положить на спину и продолжать тренировать его поднимать голову, только это может занять больше времени. во время тренировки родители могут стоять перед головой ребенка и говорить с ним, чтобы ребенок мог поддерживать все свое тело предплечьями и поднимать грудь вверх. 4. Вы также можете позволить ребенку научиться перекатываться из положения лежа на бок, а затем в положение лежа. Вы можете положить игрушку с одной стороны от ребенка, но вне его досягаемости, он сначала упадет, чтобы дотянуться до игрушки, а когда он не сможет дотянуться до нее даже руками, все его тело станет лежачим, когда он сделает еще одно усилие, а частое перекатывание поможет развитию всесторонних способностей мышц и суставов. 3. 7-10 месяцев Младенцы начинают ползать на четвереньках. 1. Родители могут позволить младенцам играть со своими пальцами, давать им бумагу, чтобы они учились рвать ее, класть предметы так, чтобы они могли дотянуться, и позволять им тянуться, чтобы схватить их. 2. родители не должны сразу останавливать ребенка, когда он сосет палец, так как это свидетельствует о том, что он вступил в новую стадию роста и способен самостоятельно класть предметы в рот. 3. позволяйте ребенку ползать как можно больше, постепенно отодвигая его живот от кровати и используя его руки для поворота кругом или назад, чтобы он мог ползать как можно свободнее. Ползание способствует развитию мышечной системы и двигательной регуляции, поэтому не рекомендуется использовать ходунки слишком рано. Это связано с тем, что сравнение показывает, что у детей, которые ползали, лучше развиты навыки чтения и образного мышления. 4. Пусть ваш ребенок практикуется в захвате небольших блоков руками и несколько раз в день тренируйте его в совместном использовании больших и других пальцев. 4. 11-12 месяцев Младенец находится в периоде опоры и ходьбы. 1. Научите его узнавать предметы и картинки, положите несколько предметов или картинок вместе, пусть он выбирает их и указывает на них, одновременно обучая его подражать названиям. 2. научите ребенка играть с простыми игрушками, складывать блоки, накройте все игрушки платком и посмотрите, что он будет делать; или накройте игрушки так, чтобы была видна только небольшая их часть, затем спрячьте их в коробку или под стол и посмотрите, как он отреагирует. 3. Вначале вы можете позволить малышу стоять на предмете, и постепенно приучать его держаться за стул или коляску и делать шаги. 4. Самое важное в этот период — уделять внимание изучению языка и направлять ребенка так, чтобы он мог подражать тому, что говорит мама. Пусть малыш учится обращаться к окружающим его знакомым людям «дядя», «тетя», «брат», «сестра» и т.д.