Три переворота, шесть приседаний и восемь ползаний — эти лозунги мамы слышат с момента рождения ребенка, подчеркивая важность развития крупной моторики. Помимо умения сидеть, ползать и стоять, мелкая моторика рук также очень важна, но родители часто упускают ее из виду. Что такое мелкая моторика? Мелкая моторика, в общем, относится к движению пальцев и зрительно-моторной координации. Развитие мелкой моторики тесно связано с интеллектуальным развитием ребенка, что и означает старая китайская поговорка «ловкость ума и рук». Возрастная динамика развития мелкой моторики рук выглядит следующим образом: 1 месяц: обе руки образуют кулак, который становится все крепче при стимуляции. 2 месяца: обе руки все еще сжаты в кулак, но напряжение постепенно ослабевает. 3 месяца: Руки часто открыты и могут удерживаться в течение нескольких секунд, когда в их ладони помещают цветочный зубец. 4 месяца: Когда ребенок лежит без сна на спине, обе руки сводятся вместе и играют пальцами перед глазами, что называется «взгляд руками», который исчезает после 6 месяцев. 5 месяцев: ребенок может захватывать предметы на расстоянии вытянутой руки и удерживает их всей ладонью. 6 месяцев: может держать бутылочку и может играть ногами. Если на лицо ребенка накинуть темный цветной платок, он схватит его пальцами и при нажатии на одну верхнюю конечность сбросит платок другим пальцем, что известно как «тест на маску для лица». Если платок не удается сдернуть, нажимая на обе верхние конечности по отдельности, это указывает на возможность гемиплегии. 7 месяцев: Ребенок может трогать предметы одной рукой, может самостоятельно брать печенье и перекладывать его из одной руки в другую при игре с блоками. 8-9 месяцев: Большой палец может прищемить другие пальцы. 10 месяцев: Может трогать предметы указательным пальцем и класть предметы на стол. 11 месяцев: Может сжимать и удерживать небольшие предметы большим и указательным пальцами. Может положить что-то в корзину и достать другое. 12 месяцев: может давать игрушки другим и может держать карандаш, чтобы рисовать. 12-15 месяцев: больше не кладет блоки в рот, может складывать 2-3 блока, любит бросать предметы на пол. 2 года: может выстраивать 6~7 блоков в колонны, не разрушая их, может поворачивать дверные ручки, крутить круглые тарелки и переворачивать книги страница за страницей. 3 года: может выстраивать 9-10 звуковых блоков в колонны, не разрушаясь, одевается и раздевается без труда, может нарисовать круг и слово «десять». Существуют индивидуальные различия в развитии функции рук: некоторые дети могут произвольно захватывать предметы в возрасте 3 месяцев, а некоторые нормальные дети в возрасте 6 месяцев не могут произвольно захватывать предметы. Задержка развития рук может быть связана с умственной отсталостью. Тяжелая гипотония или повышенный мышечный тонус могут повлиять на развитие движений рук. Родителям рекомендуется регулярно следить за тонкими движениями рук ребенка и при обнаружении отклонений незамедлительно обращаться к врачу.