С бурным развитием перинатальной медицины значительно увеличилась выживаемость новорожденных из группы высокого риска, соответственно возросла и частота черепно-мозговых травм. Неонатальная черепно-мозговая травма не является неизлечимым заболеванием, и при раннем обнаружении и своевременном вмешательстве у большинства детей прогноз благоприятный. Ниже приведены общие признаки черепно-мозговой травмы у младенцев разного возраста, на которые мы надеемся обратить внимание родителей этих детей. 1. Период новорожденности: затрудненное грудное вскармливание, слабый или постоянный плач, мало спонтанных движений, низкий или повышенный мышечный тонус, оба больших пальца сжаты в ладони. Неонатальные спазмы, ребенок склонен к прыжкам и крику или раздражительности, судорогам. 2.1-3 месяца Оба больших пальца на ладонях сомкнуты внутрь, руки сжаты в кулаки, верхние конечности сомкнуты внутрь и внутренне повернуты; не обращает внимания на людей, не смотрит на лицо и игрушки перед глазами; не реагирует, не умеет улыбаться и гримасничать, не может поднять голову и выпрямить ее; туловище жестко вытянуто или все тело мягкое, с асимметричной позой. 3.4-5 месяцев: негибкие глаза, нет зрительного поиска; тусклое выражение лица, не реагирует на дразнилки, не может смеяться; не может перевернуться, в положении лежа поднимает голову менее чем на 90°, неустойчиво поднимает голову; туловище постепенно твердеет, с легкими мозолями или скрещиванием нижних конечностей, сидит в полном переднем или заднем наклоне; хватательный рефлекс есть, активного хватательного сознания нет. 4.6-7 месяцев Нет позы координации рук, рта и глаз (не видит — вход для хватания рукой); не может сидеть самостоятельно, нижние конечности без опоры, опорное стояние на заостренных ногах; рукой захватывает предметы, а затем быстро отпускает их. 5, 8-10 месяцев не может сидеть прямо, сидеть самостоятельно и свободно играть, не может ползать; не использует одну руку для захвата в игре; не может щипать мелкие предметы, расстегивать пуговицы, менять руки для игры; не может посылать папу, маму, да-да и другие двойные интонации. 6, 11-12 месяцев не умеют ползать, стоять, не умеют шагать; не говорят с людьми «до свидания»; не умеют осознанно звать родителей.