Детский аутизм — это группа расстройств, характеризующихся одиночеством, отсутствием эмоционального реагирования, нарушением развития речи, стереотипными повторяющимися движениями и своеобразными реакциями на окружающую среду. Ранние признаки детского аутизма включают в себя отсутствие улыбки родственникам, не протягивание руки, чтобы родственники взяли ее на руки, и не прижимание тела вплотную к матери. мать. Дети с социальными трудностями особенно замкнуты, им не хватает взаимодействия и эмоциональной связи даже с родителями, как будто они чужие. Однако они не испытывают страха перед незнакомцами. Если нормальные дети часто выражают свои чувства и просьбы, глядя друг на друга, то дети с социальными трудностями не смотрят глаза в глаза и не выражают свои чувства и просьбы таким образом. Они редко играют с детьми, им не хватает эмоциональных реакций, и они часто говорят или делают вещи, которые не соответствуют социальным нормам. Дети с задержкой речевого развития плохо понимают язык, не могут понять несколько сложных предложений и не могут использовать жесты, чтобы сказать «до свидания». Они не понимают и не используют мимику, движения, жесты и тон для взаимодействия с другими людьми. Наблюдается недостаток воображения и социального моделирования, дети не могут «готовить», «водить поезда» или «строить дома» из игрушек, как обычные дети. У некоторых детей стереотипная речь, они используют неправильные местоимения, например, «я хочу» вместо «ты хочешь». Из-за отсутствия вариативности и воображения ребенок часто настаивает на повторении стереотипных игровых моделей, например, постоянно выстраивает игрушки в ряд, всегда играет пальцами ног, возражает и расстраивается из-за любых изменений в своей комнате, например, перестановки мебели или изменения декораций. Кроме того, у некоторых детей могут наблюдаться нарушения восприятия, притупление или повышенная чувствительность многих органов чувств, таких как зрение, слух и осязание. У некоторых детей наблюдаются когнитивные нарушения, низкий уровень интеллекта и слабые навыки абстрактного мышления, а у некоторых детей могут быть судороги. Причины аутизма у детей неясны и в настоящее время считаются генетическими, органическими и экологическими. Генетические факторы чаще встречаются у братьев и сестер детей с аутизмом, чем у других, причем среди них больше монозиготных близнецов, 41% из которых имеют длинную Y-хромосому. У их отцов и братьев также были обнаружены длинные Y-хромосомы, что позволяет предположить генетическую связь. Органические факторы, такие как черепно-мозговая травма, заражение матери краснухой во время беременности, а также менингит и энцефалит в анамнезе. В последние годы исследования показали, что увеличение левого височного рога желудочка чаще встречается у детей, что свидетельствует о поражении структур медиальной височной доли. Факторы окружающей среды Предполагается, что отсутствие богатой и соответствующей стимуляции в ранней жизни является важным фактором в возникновении заболевания. Дети, которые долгое время находились в однообразной среде, используют повторяющиеся движения для самостимуляции и становятся незаинтересованными во внешней среде. У некоторых детей родители — технические специалисты, высокообразованные и интеллигентные люди, но они стереотипны и часто не уделяют достаточно внимания раннему воспитанию своих детей, например, из-за своей занятости. Прогноз при этом расстройстве в основном плохой, с остаточными поведенческими нарушениями, которые затрудняют адаптацию и мешают ребенку жить самостоятельно, в то время как некоторые дети становятся старше и могут адаптироваться к социальной жизни. Прогноз связан с уровнем интеллекта, и у детей с тяжелыми интеллектуальными нарушениями прогноз плохой. Наиболее важным методом лечения детей с аутизмом является обучение и поведенческая терапия. Цель — способствовать воспитанию у ребенка нормального поведения, особенно коррекции социального поведения, коррекции аномального поведения, такого как стереотипные движения, и устранению вторичных симптомов, таких как нарушения сна, истерики и гиперактивность. Члены семьи ребенка также должны осознавать необходимость преодоления тревоги, самобичевания и нетерпения для достижения хороших результатов в лечении ребенка. Родители должны знать о признаках и симптомах аутизма у детей и приводить своих детей в психиатрическое отделение больницы, если у них наблюдаются похожие симптомы.