Поскольку люди уделяют все больше внимания только детям и вкладывают средства в раннее образование, сейчас наблюдаются некоторые явления, которые просто отдают предпочтение одному аспекту перед другим, особенно культивирование интеллекта в ущерб нравственному воспитанию, что также наносит вред развитию детей. Для раннего образования необходимо уделять внимание всестороннему развитию моральных, интеллектуальных, физических и эстетических качеств ребенка с самого раннего возраста. Конечно, для детей до трех лет мы считаем, что образование и развитие можно давать в порядке физического, интеллектуального, морального и эстетического развития. Без физического развития мы не можем говорить ни о чем другом. Интеллектуальное и нравственное воспитание — это как два крыла, которые нужно развивать одновременно. Если делать акцент только на одном аспекте, это вызовет перекос и неизбежно приведет к кривому пути в будущем. Как должно осуществляться нравственное воспитание маленьких детей? Поскольку язык и мышление еще недостаточно развиты, невозможно использовать обычные дидактические методы обучения, но это не означает, что нравственное воспитание в данный момент не нужно. К хорошим поведенческим привычкам относятся привычки гигиены, привычки общения с другими людьми, привычки работать, привычки помогать другим, привычки думать и так далее. Это те привычки, которые родители должны внедрять в процесс воспитания своих детей. Например, ребенок начинает здороваться с людьми после 6 месяцев и первым учится говорить, поэтому родители должны уделять внимание развитию этой привычки — здороваться с детьми при встрече. Начните с обучения ребенка этому поведению и постоянно подкрепляйте его, чтобы оно стало регулярной моделью поведения. Например, после того, как ребенок научится ходить и хватать предметы, ему понравится делать что-то самостоятельно, и тогда родители могут сознательно разрешить ему сделать что-то и поощрить его, когда он это сделает, чтобы со временем у ребенка выработалась привычка делать что-то для себя и для других. Привычку читать книги и быть внимательным также можно развивать с раннего возраста. Конечно, родители должны знать, что иногда просто случайные действия могут привести к развитию у детей вредных привычек. Например, иногда родители часто играют со своими малышами, ударяя их, мамы держат и бьют своих отцов ради забавы, или бьют что-то, когда к нему прикасаются, и если так вести себя много раз, у ребенка может выработаться привычка бить, которая проявится, когда он пойдет в детский сад. Поэтому родители должны осознавать необходимость культивирования хороших привычек у своих детей во время обычных занятий с ребенком и обращать внимание на свои действия, чтобы подсознательно оказывать на детей хорошее влияние и формировать у них хорошее поведение. При формировании хороших поведенческих привычек у детей следует также обращать внимание на мобилизацию детской инициативы и энтузиазма, уважать детей, оказывать больше эмоциональной и аффективной поддержки, иметь четкое отношение к некоторым проблемам и просто разговаривать с немного подросшими детьми. Не делайте все за ребенка и не ограничивайте его, чтобы он не был в растерянности. Одним словом, привычки, которые дети вырабатывают с раннего возраста, оказывают большое влияние на их дальнейшую жизнь. Хорошие привычки будут укрепляться и совершенствоваться, когда они вырастут и поймут их смысл, в то время как для исправления плохих привычек в будущем потребуются определенные усилия и даже боль. Поэтому хочется надеяться, что родители осознают необходимость формирования хороших поведенческих привычек у своих малышей, чтобы заложить хороший фундамент для их будущей жизни.