Первый год жизни ребенка — это год больших перемен. От начала поднимать голову, переворачиваться, постепенно садиться → учиться ползать → крепко стоять → ходить, на каждом этапе овладевая способностями, малыш говорит маме и папе: я снова взрослею! Однако все же необходимо напомнить родителям, что в этих процессах каждому звену необходимо время для перехода, во-первых, не стоит слишком тревожиться, нужно следовать собственным законам развития малыша. Во-вторых, мы должны научиться выступать в роли учителя для малышей, чтобы освоить все навыки действий, и научно направлять малышей, чтобы они быстрее и плавнее переходили на следующий этап. Поэтому родителям необходимо понимать закономерности развития ребенка и меры предосторожности на каждом этапе, чтобы в случае необходимости не оказаться в растерянности, напрасно добавляя себе забот. Ниже перечислены некоторые детали, на которые родители должны обращать внимание, когда их дети учатся ползать, стоять и ходить. Первая стадия обучения ползанию (от 6 до 8 месяцев) Как говорится, «раз подними голову, два подними грудь, три перевернись, шесть сядь, семь покатись, восемь поднимись, девять помоги встать, неделю будешь ходить», на первых этапах обучения ползанию дети не могут самостоятельно передвигаться, а когда наступит стадия обучения ползанию, ребенок вскоре научится использовать свои руки и ноги, в это время безопасность очень важна, поэтому мамам и папам необходимо Поэтому родителям необходимо уделять больше внимания деталям. Вообще говоря, после 6 месяцев у малышей постепенно появляется желание ползать. Вначале они могут не уметь координировать свои руки и ноги, крутиться на месте или ползти назад; у некоторых малышей живот может упираться в землю, а руки изо всех сил пытаются двигаться вперед, но не могут, что вполне нормально. После того как они поймут концепцию движения вперед, они постепенно узнают, что для того, чтобы двигаться вперед, им нужно потирать руки и ноги о землю. На этом этапе родителям необходимо обратить внимание на следующее: 1. На этапе обучения ребенка ползанию не следует давать ему слишком много одежды, чтобы облегчить его деятельность. Если погода холодная, просто включите кондиционер. Потому что слишком раздутая одежда затруднит обучение ребенка ползанию, и он откажется от самостоятельного обучения ползанию. 2. Обеспечьте ему безопасное пространство для обучения ползанию. Можно постелить в гостиной слой мягкого и жесткого умеренного коврика, вокруг угла стола с препятствиями обернуть мягкой тканью, не класть на коврик мелкие игрушки или монеты, чтобы предотвратить случайное проглатывание. 3, просто позвольте малышу полазить, он может полазить некоторое время от скуки, не хочет лазить, можно попробовать положить несколько интересных игрушек в то место, до которого малыш может почти дотянуться, чтобы привлечь его к лазанию вперед. 4, если ребенок до 10 месяцев все еще не может ползать, родителям следует отвести его в больницу для обследования, чтобы определить, нет ли проблем с развитием нервов и мышц нижних конечностей. 5, процесс ползания является прогрессивным, родители могут сотрудничать с его физическим и умственным развитием, больше поощрять ребенка к ползанию, но если ребенок еще не достиг своих способностей или не хочет ползать, родители не должны намеренно принуждать его. Препятствия на пути ребенка к ползанию 3 основных: 1, мама и папа не по сердцу Некоторые мамы и папы считают, что ползание не имеет большого значения, у ребенка, взобравшегося на две ступеньки, не хватит терпения, чтобы продолжать направлять. Или просто берут малыша учиться ходить, прямо игнорируя этап ползания. 2, нет необходимости ползать не держа на руках или сидя и лежа в троллейбусе, во время еды, когда игрушки тянутся ко рту, родители специально не направляют малыша к ползанию, поэтому он не ползает осознанно, не будет ползать. 3, нет условий для ползания, например, зимняя одежда слишком толстая, руки и ноги ребенка не открыты, нет специальной практики для ползания ребенка по земле, или ребенок хочет ползти, родители всегда беспокоятся, что он наткнется на прикосновение, просто не дают ему подняться и так далее. Во-вторых, этап обучения стоянию (от 8 до 11 месяцев) Предпосылки: для того чтобы малыш научился стоять, есть предпосылки, то есть малыш может легко приземляться на землю при условии наличия подошв ног, а также может самостоятельно удерживать предметы, чтобы стоять. Необходимым условием для того, чтобы младенцы могли стоять, является умение балансировать своим телом, чтобы самостоятельно раскачиваться. Если пятка легко приземляется на землю и баланс тела хорошо контролируется, то проблем с развитием нижних конечностей, связанных со стоянием и ходьбой, не будет. Сроки: Способность к этому обычно появляется после 10-месячного возраста. На этом этапе мамам и папам необходимо обратить внимание на следующее: 1. учась стоять, малыши часто падают или случайно садятся, поэтому важно следить за тем, чтобы в зоне движения ребенка не было острых предметов. 2. когда малыш стоит, если пальцы его ног касаются земли, то есть он еще не достиг стадии стояния, не заставляйте его стоять в это время. 3. если ребенок стоит в позе «внутрь» или «наружу», или на цыпочках, не волнуйтесь слишком сильно, пока ребенок стоит устойчиво, и его осанка будет улучшаться по мере развития способности к балансировке тела. 4. если ваш ребенок не проявляет признаков стояния к 10 месяцам или около того, следует обратить внимание на то, нет ли у него проблем в развитии. Стадия обучения ходьбе (11-15 месяцев) Ходьба завершается на основе умения стоять. Родители должны обращать внимание не только на то, умеет ли ребенок стоять и ходить, но и на наблюдение за позой ребенка при вставании и ходьбе. Для того чтобы научиться ходить, ребенку необходимо не только зрелое развитие мышц ног, но и хорошее равновесие. Вначале малыши пытаются держаться за что-нибудь, чтобы ходить, и могут делать только шаг-два из стороны в сторону. Только после того, как они освоят чувство контроля над своими ногами, они продолжат попытки держаться за стол или диван, чтобы двигаться к определенной цели. На этом этапе родителям необходимо обратить внимание на следующее: 1. Если вы учитесь ходить дома, можно не надевать обувь, чтобы ножки ребенка стояли на земле, ощущали тяжесть тела и непосредственный контакт с землей, что больше способствует развитию у ребенка чувств, обучению, координации и равновесию. Выходя на улицу, надевайте обувь с мягкой подошвой и мягким покрытием, чтобы пальцы ног ребенка могли сцепляться с землей, что будет способствовать развитию плантарного нерва, а также поможет ему лучше стоять и учиться ходить. 2, Не используйте ходунки. Ходунки не только повлияют на нормальную ходьбу ребенка, но и повысят риск безопасности (например, переворачивание со ступенек, ожоги), Американская академия педиатрии также рекомендует не давать ребенку пользоваться ходунками. 3.У многих детей в возрасте до 1 года наблюдается явление О-образной формы ног, к возрасту от 1 до 3 лет ноги меняются на Х-образные, не стоит сильно беспокоиться, примерно к 6-7 годам они придут в норму. 4. Как правило, к возрасту от 1,5 до 2 лет почти все дети могут ходить самостоятельно без поддержки. Если после двухлетнего возраста ваш ребенок все еще плохо ходит, вам следует обратиться в больницу, чтобы проверить, нет ли у него проблем с задержкой роста. Теплое напоминание: существуют индивидуальные различия в развитии крупной моторики младенцев, поэтому мамам не следует стремиться к слишком раннему развитию, а также не стоит слишком сильно переживать из-за того, что их дети идут медленнее других. Развитие крупной моторики ребенка идет по порядку, если передний фундамент недостаточно хорошо построен, следует сразу переходить к следующему уровню, такое подтягивание саженца будет только мешать росту ребенка.