Как и физическое питание, психологическое питание необходимо детям на разных этапах их жизни. Что произойдет, если они не получат психологического питания? Что нужно ребенку в возрасте от 0 до 4 лет. Поэтому некоторые родители говорят: «Нужно ли моему ребенку слушать в 16 лет? Ну, если эта часть ребенка не заполнена с 0 до 6 лет, у него будет много состояний и проблем на протяжении всей его жизни, когда он будет что-то искать. Я буду только плакать, но я хочу, чтобы ты принял меня безоговорочно. С 0 до 3 месяцев, когда ребенок рождается, первое питание, в котором он нуждается, называется: безоговорочное принятие. Новорожденный ребенок настолько хрупок, что не может сам найти себе пищу. Он вынужден ждать, пока мать и отец накормят его, и нуждается в том, чтобы родители помогали ему, утешали его и заботились о нем. Ребенок знает все, кроме того, что он не умеет говорить, у него много потребностей, но он может выразить их только плачем. Ему нужно, чтобы родители приняли его безоговорочно. Вы не знаете, буду ли я послушным в будущем, вы не можете сказать, хороший я или нет, вы не знаете, хорошо ли я себя веду или нет. Но вы любите меня безоговорочно, даже если ничего не знаете! Второе питание: не навсегда, но, по крайней мере, в этот момент, в твоей жизни, я — самый важный. Это то, что мы называем: NO.1inlife. Даже если вы заняты, даже если вам плохо, но я голоден, мне плохо, я болен, вы можете немедленно бросить все и прийти ко мне первым. Тогда я буду знать, что я — самое главное в твоей жизни. Для матери сделать это несложно. Для матери это несложно, потому что после рождения ребенка она выделяет нечто, называемое проприоцепцией. Благодаря выделению проприоцепции мать будет готова обеспечить своего ребенка всем необходимым. Физически — грудным молоком, а психологически — безусловной любовью к ребенку. В глазах матери ребенок — самый красивый, самый совершенный. И каковы бы ни были потребности ребенка, они будут удовлетворены. Самое большое удовлетворение в сердце матери — это ребенок. Нет ничего важнее ребенка. Но если в течение трех месяцев у матери по какой-то причине меняется настроение и она не вырабатывает проприоцепцию должным образом. Тогда отец должен взять на себя всю ответственность. Присматривать за ребенком, заботиться о нем, защищать свою жену. Если в течение этих трех месяцев ребенок растет, его родители часто ссорятся, и оба они слишком поглощены своими спорами, чтобы заботиться о ребенке. Тогда ребенок пойдет и найдет другого человека, который заменит его по мере взросления. То есть, другого близкого человека. Ребенок хочет получить от этого человека безусловное принятие. Быть самым важным человеком в жизни этого человека. Тогда ребенок будет делать это всю свою жизнь, пока не найдет того самого значимого другого. Когда он достигнет начальной школы, он пойдет к своему учителю начальной школы, а когда он достигнет средней школы, он пойдет к своей возлюбленной и очень рано влюбится. Он хочет, чтобы кто-то относился к нему так же, видел в нем самого важного человека в своей жизни, и если он не найдет такого человека, он вырастет с этим ожиданием и женится с этим ожиданием. Когда он женится, он также будет целыми днями спрашивать: «Какое место я занимаю в твоей жизни? Говорил, спрашивал и спрашивал. Я самый важный человек в твоей жизни? Если бы я была капризной, если бы я была плохой, если бы я была ужасной, ты бы все равно любил меня и относился ко мне так? Он будет продолжать искать ответ, что приведет его к множеству проблем в межличностных отношениях. Это становится для него дефицитом. Невозможность делать что-то очень значимое, потому что так много страданий. Он не может хорошо читать, хорошо работать, и по мере того, как он взрослеет, его тело, естественно, отправляется на поиски значимого другого. Я хочу чувствовать себя в безопасности, я хочу, чтобы отношения между мамой и папой были стабильными С 4 месяцев ребенок вступает в другую стадию. Это ребенок, который хочет отделиться. Найти способ стать независимой личностью. Он изначально связан со своей матерью и при рождении переживает физическое разделение, отделение от матери. Начиная с четырех месяцев, он начинает проходить через другой процесс — психологическое отделение от матери или отца. Если этот процесс не происходит должным образом, ребенок никогда не узнает, как быть независимым. В это время ему необходима психологическая подпитка: чувство безопасности. Это то, что он будет делать с 4 месяцев до 3 лет. Безопасность означает, что отношения его отца и матери стабильны. Если отношения с матерью стабильны, то ребенку не нужно беспокоиться, вполне естественно, что он пройдет через этот период разлуки, чувствуя себя в безопасности. Ребенок в возрасте до трех лет не знает, что такое «я» и кто такой «я». Нет никакого опыта «Я». Вот почему у подавляющего большинства детей нет воспоминаний до трехлетнего возраста. Это естественный процесс в психике ребенка. Пока мы обеспечиваем ему психологическое питание и психическое здоровье, он будет продолжать экспериментировать, а затем уходить, возвращаться, уходить и возвращаться. Начиная с 4 месяцев и до трехлетнего возраста, он всегда будет так поступать. Без этого ухода этот ребенок находился бы в симбиозе со своей матерью. Он думал, что он и его мама — одно целое. Думает, что он и мама с папой — одно целое. Что делать со страшным двухлетним ребенком? И вот тут мы сталкиваемся с одной из головных болей воспитания ребенка: ужасные два года. Почему это ужасно? Потому что это время, когда ребенок снова хочет быть независимым, и он — одно целое с мамой. В это время они очень требовательны к своей матери, видя, что вы должны реагировать всякий раз, когда мама рядом, а потом, когда вы действительно хотите ему помочь, он не соглашается. В это время чаще всего он говорит два слова: нет. Если вы должны ему помочь, он будет противиться. Все это происходит потому, что ребенок борется за то, чтобы стать самостоятельным человеком. Затем, многие маленькие дети, у которых в это время многого не хватает, откуда вы знаете, что этого будет не хватать. Вы увидите, как многие маленькие дети, когда им будет 4, 5, 6, 7 или 10 с чем-то лет, все еще будут тянуть вас за пальто, естественно, а когда придет время идти в школу, он будет обнимать столб дома и отказываться выходить. Потому что его нельзя разлучить. Все это происходит потому, что на данном этапе он недостаточно питается в своем сердце, что означает, что он не чувствует себя достаточно защищенным, а если он не чувствует себя достаточно защищенным, у него нет средств, чтобы отделиться. Он не может стать независимым человеком, который связан любовью. Быть эмоционально связанным — значит быть эмоционально связанным с другими. Если у него этого нет, все его существо наполняется страхом и ужасом. И тогда то, что мы можем сделать для наших детей, — это быть очень внимательными к отношениям между супругами. Лучшее, что вы можете дать своему ребенку, это не материальные вещи, ему не нужно так много материальных вещей, пока он так мал, а хорошие отношения между родителями. Если у родителей хорошие отношения, он, естественно, будет счастлив, потому что мир ребенка — это его родители. Если родители часто ссорятся и обвиняют друг друга, ребенок будет бояться, а когда он не может выразить свой страх, он будет бороться с ним, ведя себя по-разному. Поэтому, когда мы видим, что наш ребенок ведет себя странно, это означает, что он не знает, как справиться со своими эмоциями. Взаимоотношения наиболее важны в первые годы жизни ребенка. Другое дело, что мать не должна быть слишком тревожной. Матерям, которые слишком тревожны, трудно отпустить своих детей. Нам часто нравится делать то, что мы считаем лучшим для наших детей, и мы часто просим их делать или не делать что-то, когда на самом деле в это время лучше всего сидеть в стороне и позволить ребенку экспериментировать со своим развитием в соответствии с его собственными потребностями. Когда он прибежит обратно и захочет обнять маму, возьмите его на руки, и после объятий вы увидите, что он чувствует себя в безопасности и хочет спуститься снова, тогда вы его опустите. Хуже всего, когда у нас сегодня хорошее настроение, мы берем ребенка на руки и играем, а когда мы очень заняты, как только ребенок подходит, мы говорим ему, нет-нет, ты идешь в ХХХ. это очень плохо, ребенок все испортит. Самая лучшая ситуация — это та, где нет тяжелой работы. Маме и папе не нужно так много работать, и ребенку не нужно много работать. Так что, родители, просто сядьте там и дайте ребенку увидеть ваше лицо, и все. Если он не хочет, чтобы его держали, пусть идет и играет, а вы не мешайте ему. Играйте с ним, если он приглашает вас поиграть. Делая это естественным образом, ваш ребенок хорошо пройдет этот период. По-настоящему станет самостоятельным человеком физически и психологически. Лучшая функция матери — дать ребенку чувство безопасности Поэтому мы считаем, что лучшая функция матери — дать ребенку чувство безопасности. Как вы даете ребенку чувство безопасности? Благодаря вашей эмоциональной стабильности ваш ребенок, естественно, будет чувствовать себя в безопасности. Даже функция матери в создании безопасности выше, чем функция отца. Потому что ребенок отделяется в основном от матери. Но неуверенная в себе мать часто будет испытывать тревогу, бояться, что ее ребенок вырастет, бояться того-то и того-то, и потеряет контроль над своими эмоциями. Ребенка невозможно успокоить. Если мать не чувствует себя в безопасности, то и ребенок не чувствует себя в безопасности. Вот почему для матерей важно оставаться спокойными и умиротворенными. Лучшая мать для своего ребенка — та, которая готова учиться и делать себя эмоционально стабильной, и ее ребенок будет чувствовать себя в безопасности. Следите за своим ребенком, пока он растет. Самое главное — сидеть в стороне, но знать, что ему нужно, когда ему это нужно, и когда он прибежит с какой-то потребностью, удовлетворить ее, а когда она будет удовлетворена, он естественным образом уйдет. Матери также должны задуматься о себе, и если они сами испытывают эмоции, то должны найти способ справиться с ними, прежде чем столкнуться с детьми. Нельзя отдавать свои эмоции ребенку. Почему ваш ребенок постоянно беспокоит вас? Потому что его потребности не удовлетворяются, и поэтому он все время чего-то хочет. Ему не нужно многого. Вы не можете сказать: «Я дам ей то-то и то-то, когда мне это нравится, и оттолкну его, когда я расстроен». На самом деле ему многого не нужно, он просто хочет, чтобы вы обнимали его, когда он хочет, чтобы его обнимали! Таким образом, ребенок постепенно отделяется от матери и от отца, пока не отделится полностью и не станет личностью, у него появится «Я». Когда у него появляется это «Я», то к 4-5 годам он нуждается в психологической подпитке в виде утверждения, похвалы и одобрения. Именно здесь отец играет более важную роль, чем мать. Похвала, утверждение и одобрение отца в отношении своего ребенка, будь то его сын или его дочь, особенно весомы. Если отец готов серьезно сказать ребенку: «Ты мне очень нравишься, мой ребенок, и я очень рад, что ты мой ребенок». Тогда это заявление ребенок запомнит на всю жизнь и будет счастлив до конца своих дней. Если отец готов ценить ребенка в этой части и проявлять это в словах и действиях, ребенок будет уверен в себе, а настоящая уверенность приходит изнутри. Он знает, что является ценным человеком. Потому что он будет думать: «Мои мама и папа считают меня хорошим, мои мама и папа считают меня прекрасным». Тогда, когда он вырастет, он должен быть полон уверенности в себе. После того как у ребенка появится такая уверенность в себе, у него появится новое я, он поймет, кто я такой и что я за человек. Тогда он сможет уверенно смотреть в лицо своей жизни. Справиться с различными вопросами, проблемами в его жизни. Вы должны попросить об этом своего отца. Будьте готовы утвердить своего ребенка, сказать ему: ты мне нравишься, ты замечательный! На уровне доверия утверждение отца имеет больший вес, чем утверждение матери. Разница между отцом и матерью заключается в том, что отец, который утверждает, по отношению к девочке будет чувствовать, что она очень хорошая девочка, что как женщина она очень хороша. С мальчиком он будет чувствовать, что как сын, мужская часть его самого — очень хороший мальчик. Отец играет большую роль в гендерной идентичности. Многие причины, по которым в обществе много геев, являются результатом проблемных отношений с отцом. Пусть отец утверждает его и хвалит, и ребенок пройдет через этот период без проблем. Детям в возрасте 6-7 лет нужна модель для обучения Дети в возрасте 6-7 лет нуждаются в психологическом питании: обучении, осознании и моделировании. В этот период важно, чтобы рядом был человек, который может стать для ребенка примером для подражания. Этот пример может помочь ему разобраться: «Что мне делать, когда у меня проблема? Что мне делать, если у меня плохое настроение? Что мне делать, если я не согласен с кем-то? Показать ему, как управлять своими эмоциями и как справляться с проблемами в своей жизни, — это то, чему он должен научиться, и это обучение происходит благодаря ролевой модели. Если ребенок может это иметь: во-первых, ему нужен кто-то, кто будет принимать его безоговорочно, чтобы он думал, что он самый важный. Затем ему нужно чувствовать себя в безопасности, чтобы он мог стать независимым, затем ему нужно подтверждение, похвала и одобрение, и к семи годам он учится распознавать модель. Таким образом, это самый важный аспект психологического питания. Конечно, когда ребенок становится старше, он способен делать выбор и нуждается в большем количестве жизненных навыков. Но психологически наиболее важным для него является период до семи лет. Если ребенок получает достаточное психологическое питание до семи лет, то у него естественным образом появится жизненная сила, чтобы учиться и узнавать новое. В противном случае, при наличии дефицита, он не сможет иметь взрослые цели. Он будет постоянно находиться в состоянии поиска. Пусть люди утверждают его, пусть люди хвалят его. В своем возрасте он не сможет выявить все самое лучшее, что есть в человеке. Лучше всего рано начать такое психологическое питание. Если нет, то вопрос не в том, поздно это или нет, а в том, что когда вы поймете, что обнаружили это, то можно начинать. Если вы обнаружили первые признаки этого, начинайте делать это сейчас. Если есть дефицит, первое, с чем нужно разобраться, — это отношения между мамой и папой или между мамой и папой и ребенком. Затем дайте ему подтверждение и скажите ему, что он важен. Будьте готовы выслушать его и удовлетворить его потребности, когда они возникнут. Психологическое питание ребенка на начальном этапе должно обеспечиваться этим значимым человеком. Первый значимый человек — это родители, или бабушка и дедушка, бабушка и дедушка, или тети. Однако два последних варианта, возможны они или нет, также зависят от личности ребенка. Нет никаких причин, по которым ребенок выбрал бы мать или отца в качестве первого значимого человека, так же как и люди, ищущие отношений. И если родители не выбирают этого значимого другого. И если родители не выбирают этого значимого другого, а ребенок не выбирает другого, у ребенка, должно быть, психологический дефицит.