Правильное толкование значения слова родитель То, что отец берет на воспитание своих детей, — это самообладание. Одно из качеств, которое отец должен проявлять перед своими детьми, — это самообладание. То, как отец проявляет самообладание, особенно в моменты невзгод, когда он сталкивается с людьми, которых не может принять, когда он сталкивается с ошибками других, — это то, что придает силы детскому сердцу, и это то, что дает ребенку пространство, в котором он может быть. В частности, какое значение имеет слово «мать» в контексте жизни матери? Это подтекст, который должен быть интерпретирован в рамках нашей роли в жизни. Первое слово — «пустота». Многие матери настолько практичны, что, глядя на своих детей, сразу видят три проблемы и не могут не указать на них, но это не коннотация материнства. Когда мать видит сильные и слабые стороны своего ребенка, она не двигается. Почему? Потому что сильные стороны должны быть взращены и защищены эмоциями матери, и только когда мать видит сильные и слабые стороны своего ребенка и не показывает их, она может дать своему ребенку силу расти внутри. Некоторые родители недоумевают, ребенок на глазах у других очень хороший, как только они приходят домой, как только видят, что их собственная мать изменилась, как другой человек, становится непонятной. Причина этого в том, что «пустота» не выполняется должным образом. Мать, не умеющая быть пустой, не способна предоставить пространство для эмоций ребенка, и эмоции ребенка оказываются окруженными эмоциями матери. Второе слово — «слабая». Матери учатся быть «слабыми» перед своими детьми. Ребенку сильной матери трудно быть уверенным в себе, а в вашем состоянии уверенность ребенка будет понемногу ослабевать. У матери, которая умеет проявлять слабость перед своим ребенком, ребенок будет уверенным и сильным. Хотите, чтобы ваши дети были уверенными в себе? Научитесь проявлять слабость перед своим ребенком, проявляйте слабость для того, чтобы добиться поддержки ребенка, все родители, которые стоят на том, чтобы говорить на сердце ребенка, на самом деле, подавляют рост и развитие ребенка. Третье слово — «мягкая». Истинная сила матери, воспитательная сила матери заключается в том, как противостоять процессу роста ребенка, как достичь такой «мягкости». Чем мягче мать, тем сильнее ее способность направлять детей; мать, которая целыми днями кричит и орет на своих детей, постепенно теряет способность направлять их. Правильно поняв подтекст воспитания как родителя, куда мы, родители, в первую очередь направляем свой ум? Не спешите записываться на курсы, не спешите искать репетиторов, не спешите искать что-то на уровне методик для решения проблемы. Семейное воспитание направлено на воспитание, а не на обучение. Сегодня мы особенно трактуем эти два слова: одно — сердце, другое — эмоции; бессердечие — это характеристика семейного воспитания, а сострадание и вежливость — это принципы, которые необходимо соблюдать для эффективного осуществления семейного воспитания. Определенного метода обучения не существует, для работы с детьми из разных семей и на разных этапах их развития нужны разные методы, но есть один принцип — это любовь и вежливость, причем любовь должна быть раньше вежливости. Другое положение вещей: манеры есть, а эмоций нет, особенно когда родители рассуждают с детьми без эмоциональной подкладки. Воспитание на любом уровне начинается с донесения до воспитуемого истинных внутренних эмоций самого воспитателя. Эмоций достаточно, настолько, что когда наши дети с готовностью просят нас о чем-то, мы только в это время указываем на аргументацию. Эмоциональное общение в определенной степени, ребенок скажет: мама, что мне делать, или папа, что мне делать, на этот раз небольшая причина, через которую можно пройти, позволяет добиться воспитания у ребенка своеобразной способности к руководству. Внутренняя тревога и беспокойство родителей страшнее, чем проблемы с обучением детей Проблемы с обучением детей не страшны, но страшнее то, что за этими нарушениями стоит внутреннее беспокойство детей, эти базовые уровни поддержки испорчены, это страшнее. Как добиться эмоционального самоконтроля родителей, то есть если у ребенка чуть-чуть появляется проблема, вы сначала не торопитесь, не проявляете нетерпения, вы сначала успокаиваетесь, прежде всего, сначала регулируете свои собственные эмоции, а потом сталкиваетесь с проблемой. Как добиться эмоционального самоконтроля и управления — это глубокий вопрос для родителей. «Только со спокойным сердцем можно осадить и усвоить рациональное мышление воспитания». Только когда мы, родители, спокойны сердцем, нам становится ясна наша точка зрения на воспитание наших детей, и только тогда мы можем осадить рациональное мышление воспитания педагога внутри нашего сердца и осадить его как собственное состояние, иначе мышление воспитания будет подобно воде, проходящей сквозь землю которая протекает через сердце каждого. Эффект заключается в том, сможете ли вы осуществить осаждение мышления об образовании, осадить его в своем сердце и интернализировать его как свое состояние; без этого процесса вы не сможете слушать никакое образование. Без осадка переваривания нет капитала для реализации образования, то есть без процесса осаждения невозможно взять то, что дают специалисты по образованию, и реализовать это в своей семье. Пространство семейного воспитания должно быть оставлено ребенку Семейное воспитание должно быть ясным, должно прилагать усилия, чтобы делать вещи с двух концов, один конец — отец, другой конец — мать, середина этого участка, рост любого ребенка находится в меандрирующем процессе, это пространство должно быть оставлено ребенку, не заботьтесь о нем. Первоклассные родители полагаются на то, чтобы отпустить ребенка, родители, не умеющие воспитывать, полагаются на контроль, контроль над ребенком — это стопроцентный провал, отпустить ребенка — пятьдесят процентов успеха. Семьи, которые каждый день держатся за своих детей, прыгают не в то пространство, пространство, которое каждый ребенок проходит самостоятельно, но многие родители вовлечены в то, что смотрят в это пространство и не могут отпустить, не могут выйти из него, не могут позволить ему контролировать, не могут позволить ему контролировать, не могут контролировать его, не имея ничего другого, что можно было бы контролировать. Некоторые родители говорят: «Мне все равно, если ты дашь мне убрать? Позволить тебе убрать — это не значит не заботиться, это значит позволить тебе войти в свою роль и позаботиться об эмоциях ребенка вместо того, чтобы слишком вмешиваться в его поведение. Слишком большая вовлеченность равносильна неосознанным и сознательным ошибкам. Родительская воспитательная энергия высвобождается, достаточная для того, чтобы зажечь энтузиазм детей к учебе «Университет» говорил «исправь сердце, а потом искренность», исправь чье сердце, сердце родителей, а потом исправь сердце ребенка. На самом деле темперамент определяет различия в обучении детей. Детский темперамент — это своего рода темперамент, который постепенно интериоризируется состоянием родителей, как и наши профессиональные привычки. Если в душе родителя всегда царит состояние безразличия и вялости, то любая воспитательная мысль, попавшая в его сознание, отскочит от него, как мячик для пинг-понга, и ребенок тоже. Настроение родителей формирует настроение и темперамент ребенка к обучению. Все родители — носители культуры, и темперамент детей, воспитанных в разных семьях, различен. Культура — это флаг образования, образование для достижения высшей точки — это культура, культура и преобразование, без разговоров с сердцем ребенка, которое было прочувствовано нами, и в то же время порождает другой вид жизненной силы. Как разжечь в ребенке энтузиазм к обучению, для разжигания требуется определенная температура, требуется определенное состояние для разжигания. Если родители равнодушны, оцепеневшие или озабоченные, то им трудно разжечь в своих детях страсть к учебе. В каком бы состоянии ни находился ваш ребенок, помните, что, как мать, обеспечение собственного эмоционального спокойствия — это самое лучшее образование, которое вы можете дать своему ребенку.