Каждый день я получаю множество вопросов от родителей о характере и поведении их детей. Мне всегда хотелось поговорить с родителями на тему «Семейная атмосфера и личность детей», но я никак не могу найти подходящую отправную точку. Несколько дней назад мне вдруг вспомнился очень известный фильм, который многие из вас наверняка видели, «Королевская речь», основанный на реальной истории. Я подумал, как же Альберт, выросший в королевской семье, стал сильным заикой? Знаете, заикание часто возникает из-за психологических травм в детстве. И почему его брат Дэвид, который также был благородным и уважаемым принцем по рождению, таким уверенным и спокойным, так отличался от Альберта? Ответ постепенно раскрылся после обращения к соответствующим историческим источникам, но он также заставил меня задуматься. У короля Георга V было шестеро детей, Дэвид был старшим, а Альберт — вторым сыном. У них было очень строгое семейное воспитание, и Альберт начал заикаться, когда ему было семь лет. В каком-то смысле именно отношение отца и окружающих к нему побудило Альберта к заиканию. Почему вы так считаете? Георг V всегда был строгим, волевым и очень требовательным к своим детям. Поначалу, когда Альберт нервничал и иногда испытывал трудности с речью, отец кричал на него: «Говори! Говори! Альберт был левшой, но вынужден был писать правой рукой; у Альберта были О-образные ноги, и он был вынужден носить ножные скобки; Альберт так нервничал по поводу еды, что даже страдал от проблем с желудком в раннем возрасте …… Эти, все это заставило Альберта потерять уверенность в себе, что сделало его заикание еще хуже, до такой степени, что он не мог нормально говорить. В то время как брата Альберта Дэвида, первого наследника престола, превозносят за его уверенность, ум и красоту, Альберт проводит грустное и разочаровывающее детство, прячась под ореолом своего брата. В конце концов, как рассказывает фильм, Альберта «вылечил» не гениальный врач (до этого восемь знаменитых врачей потерпели неудачу), а театральный режиссер Лог, не имевший права заниматься медициной. Лог использовал свой метод: он старался докопаться до корня проблемы Альберта в психологическом плане, уменьшая его «фрустрацию», никогда не оказывая на него давления и помогая ему вновь обрести уверенность в себе. Итак, давайте поговорим о взаимосвязи между атмосферой в семье и личностью ребенка. Все мы знаем, что характер очень важен, и с точки зрения развития ребенка характер определяет поведение, это действительно «характер определяет судьбу»; в период детства, когда формируется характер ребенка, то, как развивать характер, важнее, чем приобретать знания; как только детский характер сформирован, он остается с ребенком на всю жизнь, и часто играет решающую роль в карьере и жизни; дети Дети рождаются с различиями в характере, и позже в жизни они очень отличаются друг от друга; одна и та же среда, в которой они растут, может также способствовать формированию различных или даже совершенно противоположных личностей; хорошая семейная атмосфера является самым важным фактором в формировании характера ребенка. Я думаю, что, как и Георг V, многие родители хотят как можно быстрее воспитать своих детей и готовы потратить на это время, опыт и деньги. Но если ребенок не достаточно уверен в себе, весел и терпим, то, как и у Альберта, у него будет много проблем, даже если впоследствии он станет королем. Так что же можно сделать, чтобы создать подходящую семейную атмосферу для детей в их детстве? Принцип 1: Семейная атмосфера должна быть непринужденной, теплой, демократичной и свободной, а не авторитарной, жестокой, деспотичной или диктаторской. Я знаю, что некоторые родители могут посмотреть на этот принцип и сказать: «Что в нем такого серьезного? Не нужно говорить, что каждая семья, действительно, должна установить семейную атмосферу с такого высокого духовного уровня. Как бы это сказать? Семья должна иметь «семейную конституцию» — конституцию, которой должны следовать все члены семьи, без исключения из-за их статуса. Это можно назвать конституцией. Затем она должна быть установлена членами семьи совместно, на основе консенсуса. Каким должен быть основной дух семейной конституции в вашей семье? Все просто: посмотрите на историческое развитие человеческого общества. Хотите ли вы, чтобы в вашем доме царил подход «только один человек», как в Северной Корее, или уважительное отношение к правам каждого, как это практикуется в большинстве стран? Я не знаю почему, но многие родители особенно боятся, что у них нет авторитета в доме. Однажды я чуть не подрался с другом, только что ставшим отцом, который настаивал на том, что «сын должен слушаться сына», и считал, что «если этого не делать, то наступит хаос». Единственным способом убедить этого отличника из престижного университета было: «Если твой способ не сработает, попробуй мой? Как насчет того, чтобы просто попробовать? Я проанализировал это с ним шаг за шагом: если вы сильны перед ребенком, то у него разовьется послушная личность; если вы дома лев, то ваш ребенок станет овцой; когда вы в расцвете сил, ребенок будет преклоняться перед вашим интеллектом, проницательностью и даже физической силой; но после того, как вы будете слабы в сумерках, а ребенок силен, он, вероятно, восстанет против вас и бросит вас; вы хотите, чтобы ребенок слушался вас, тогда Это значит, что вы рисуете коробку для своего ребенка, и впоследствии, как бы ни развивался ваш ребенок, он не будет больше этой коробки; а разве не за возможностью жизни нужно стремиться больше всего? Принцип 2: Каждый член семьи, независимо от пола и возраста, равен и имеет собственное достоинство. Это тоже не признается многими родителями, почему? Потому что многие не верят, что когда ребенок маленький, он не достоин быть «цельной личностью», или «маленьким ребенком», который ничего не знает, и что ему не следует оказывать слишком много уважения. В противном случае у ребенка разовьется неуправляемая личность, он станет костяком и его будет трудно дисциплинировать. Это особенно большое заблуждение. Когда вы полностью уважаете своего ребенка, это как раз и является началом того, чтобы заслужить его истинное уважение. Эта истина вовсе не является глубокой: поставьте себя на его место, и все поймут. Но на деле сделать это не так-то просто, особенно с собственными детьми. Как раз когда я записывал эти слова в книгу, которую ношу с собой (это моя привычка — записывать идеи по мере того, как они приходят ко мне, и излагать их в письменном виде, когда я возвращаюсь), я взял Маруко на одно мероприятие в этот день. Отец смотрел, как мальчик делает домашнее задание, потому что время еще не подошло. «Две цифры делятся на три цифры, ты, свинья!» , «Знаешь что, ты, свиной мозг!» …… Отец сидел напротив мальчика, приклеив глаза к его штрихам, строго отчитывая его за малейшую ошибку и время от времени поднимая ладонь, чтобы шлепнуть мальчика по голове. Ребенок, выросший довольно крепким, отвечал шепотом, со всхлипами, дрожа и потея, когда писал домашнее задание. Я не знаю, чем руководствовался отец, публично унижая своего ребенка на глазах у десятков родителей и детей в таком общественном месте — хотел ли он утвердить свою власть или преподать ребенку глубокий урок? В любом случае, я думаю, что этот родитель сделал что-то такое, о чем ему суждено сожалеть всю оставшуюся жизнь. Я, а также окружающие меня родители и дети смотрели на бедного ребенка с сочувствием. Мы все хотим, чтобы наши дети были уверенными, смелыми, независимыми и находчивыми, но когда родитель по такому случаю дюжину раз называет ребенка «свиньей», как ребенок может развить хороший характер, когда он уже готов зарыться в землю? В семье уважает ли отец труд матери по дому? Говорят ли родители когда-нибудь «спасибо» старшим за их тяжелый труд? Приходили ли родители домой, чтобы пожаловаться на погоду, пробки, работу и поссориться до потери пульса …… Не думайте, что ваш ребенок не видит и не слышит, эти ваши слова и поступки глубоко запечатлеваются в сердце вашего ребенка. Не думайте, что то, что вы видите, и есть ваш ребенок на самом деле — попробуйте спокойно наблюдать, когда вы позволяете ребенку выйти из своей сферы и быть с другими людьми, это и есть истинный характер ребенка — и этот характер, во многих случаях, от вас. и этот характер часто копируется с вас. Принцип 3: Уважайте различия в личности вашего ребенка, уважайте научные законы роста и будьте поставщиком хорошего окружения. Все мы знаем истину о южном апельсине и северном ежике, не говоря уже о том, что люди сложнее растений. У каждого ребенка свои таланты и особенности, и никогда не существует универсального правильного способа воспитания. То, что родители должны предложить своим детям, — это индивидуальный подход, который лучше всего подходит их ребенку в этом мире. В поисках индивидуального подхода все же следует придерживаться некоторых научных правил. Современная медицина и психология доказали, что дети легче и надежнее всего учатся, когда процесс обучения проходит живо, энергично и с удовольствием. Другими словами, если у вас хорошее настроение, вы хорошо учитесь! На самом деле, в этом легко убедиться, если задуматься о том, в каком состоянии мы находимся на работе. Когда мы долго волнуемся, нервничаем или даже боимся, мы вообще не в состоянии нормально мыслить или у нас происходит «короткое замыкание мозга»? Так почему же мы смотрим в тетради наших детей, кричим на них, когда они не могут правильно ответить на вопрос, и давим на них? Как в такой обстановке может положительно развиваться характер ребенка и его способность к обучению? Итак, что нам, родителям, нужно делать: не делать с детьми домашние задания, а играть с ними в игры; не отчитывать их за непослушание, а слушать их; не рвать экзаменационные работы своих детей, а читать вместе с ними; не заставлять их становиться успешными, а дать им время для роста …… Наконец, давайте вернемся к жизни Альберта. -Помните заикающегося короля Альберта — когда у него появилась семья и собственные дети, он поступил прямо противоположно тому, что делал его отец. Он был приветлив и терпим к своим детям, и вместо традиционного королевского воспитания он создал в семье атмосферу, которую можно описать как «королевская семья среднего класса». Альберт часто говорил о своей семье как о «нас четверых», действительно дружной, любящей семье из четырех человек, две дочери которой жили счастливо и свободно — старшая из них нынешняя королева Елизавета. Жизнь Альберта — это тревожный звонок для всех нас, родителей: когда ваши дети еще маленькие, какие бы семена вы ни посадили, они принесут плоды; а когда семена посажены, их трудно изменить, сколько бы труда вы ни приложили, чтобы их развить и привить; не сосредотачивайтесь только на оценках, проводите больше времени с детьми, уважайте их и создавайте для них хорошую семейную атмосферу, это важнее всего остального!