На этом этапе ребенок может свободно и комфортно бегать, разбегаясь и останавливаясь, он научился бегать. Ребенок будет забираться на высокие места с помощью предметов разной высоты, чтобы получить желаемое. Итак, как проводить раннее обучение родителей и детей в возрасте 22-24 месяцев? Упражнение «Прыжки на двух ногах»: направляйте малыша, чтобы он научился прыгать, родители также могут часто устраивать демонстрацию, пусть малыш подпрыгивает, чтобы дотянуться до игрушек. Одиночество на лестнице: под надлежащей охраной отпускайте малыша одного на лестницу, робких следует поощрять, можно специально давать малышу держать в руках игрушку без ручной лестницы, с успешным опытом у малыша будет расти уверенность и интерес. Познавательное оперирование руками: родители как можно больше времени уделяют игре рук малыша с игрушками, причем разыгрывают творческое воображение, чтобы делать разнообразные демонстрации, и постоянно повышают сложность, разнообразие, увлекательность, чтобы вызвать интерес малыша и привлечь его внимание. Однако во время игры в нанизывание бусинок не допускайте случайного попадания бусинок в рот и нос. Определение цветов: дети могут определять цвета в самом раннем возрасте, но не могут их выразить. С развитием речи можно познакомить ребенка с названиями цветов и сочетать их с предметами для усиления впечатления, например, красный кожаный мяч, маленькая желтая собачка и т.д. Достаточно уметь определять несколько ярких цветов, таких как красный, желтый и зеленый. Язык Простые предложения: После изучения однословных и двухсловных слов научите ребенка простым предложениям, выражающим их смысл, например, «Я иду на улицу», «Мама идет на работу» и т.д. Родители должны намеренно повторить несколько простых предложений с четким произношением. Чтение книг и понимание простых историй: Читайте книжки с картинками и простыми сюжетами, рассказывайте детям истории, в которых есть связь, здравый смысл, простые истины и т.д., чтобы улучшить понимание ребенком прочитанного, а также позволяйте ему самостоятельно рассказывать о смыслах, выраженных в книгах. Жизнь и взаимодействие Самообслуживание: Самостоятельно есть и пить, самостоятельно надевать и снимать простую одежду, например, расстегивать и снимать верхнюю одежду. Предоставляйте малышам возможность самим попробовать свои силы. Правильно и неправильно: Научите ребенка простым понятиям правильного и неправильного поведения в повседневной жизни и в общении с другими людьми, например, нельзя бить других, нельзя трогать грязные вещи. Важно объяснять так, чтобы ребенок мог понять. Родители демонстрируют различное отношение к ребенку, хваля его за правильное поведение и останавливая или отвлекая внимание от неправильного поведения, чтобы предотвратить усиление стимулов для неправильного поведения.