С момента своего рождения младенцы начинают познавать новый и захватывающий мир уникальным способом, развивая себя через контакт с ним. Игрушки играют важную роль в понимании младенцами окружающего мира и их развитии. Игрушки интуитивно понятны, поэтому малыши могут их трогать, держать, слышать, дуть и видеть, что помогает тренировать все органы чувств и способствует развитию положительных и радостных эмоций. Игрушки не являются более дорогими или лучшими, поэтому мамы и папы должны выбирать подходящие игрушки в соответствии с уровнем развития и особенностями своих малышей. Игрушки, подходящие для 1-месячных детей 1.Большие игрушки или картинки, украшенные разными цветами и узорами, с яркими цветами и четкими и простыми узорами, чтобы способствовать визуальному развитию ребенка; 2.Негромкое пение или тихая музыка на музыкальном проигрывателе; 3.Зеркала, которые можно надежно закрепить на внутренней стороне кроватки и которые нелегко разбить, чтобы ребенок мог видеть «самого себя «; 4. игрушки, которые издают различные звуки, чтобы способствовать слуховому развитию малыша. Игрушки, подходящие для младенцев в возрасте 1-3 месяцев 1. яркие цветные картинки или книжки с картинками; 2. мамы и папы, поющие или играющие разную музыку своим малышам; 3. небьющиеся зеркала, которые можно надежно закрепить на внутренней стороне кроватки, чтобы способствовать развитию самосознания; 4. разнообразные яркие игрушки, которые можно включать под музыку; 5. колокольчики и погремушки с соответствующей громкостью и мягкими звуками, которые делают приятное 6. игрушки с различной текстурой, мягкие, твердые, шершавые, гладкие, теплые, прохладные и т.д., способствующие тактильному развитию. Игрушки, подходящие для малышей в возрасте 4-7 месяцев 1. зеркала, которые можно надежно закрепить на внутренней стороне кроватки и которые нелегко разбить; 2. мячики с мягкой поверхностью, еще лучше, если они издают тихий звук, чтобы малыши могли попробовать поиграть в «догонялки»; 3. тканевые игрушки, издающие звуки; 4. игрушки, которые малыши могут легко схватить своими маленькими ручками, блоки, ложки, игрушки-качалки с ручками и т.д, 5. игрушки с разной текстурой, мягкие, твердые, шершавые, гладкие, теплые, прохладные и т.д., чтобы способствовать тактильному развитию; 6. музыкальные игрушки, такие как колокольчики, бубны, погремушки, трещотки и т.д., чтобы малыши сами звенели или гремели; 7. предметы на картинках (обычные предметы в повседневной жизни), чтобы малыши учились ассоциировать названия с предметами; 8. бумажные или тканевые книжки, которые нелегко порвать, книжки с картинками специально для младенцев. Игрушки, подходящие для детей в возрасте 8-12 месяцев 1. игрушки различных размеров, форм и цветов, которые дети могут складывать друг на друга; 2. небьющиеся чашки, ведра и другие емкости; 3. небьющиеся зеркала различных размеров для укрепления чувства идентичности; 4. игрушки, которые могут плавать, брызгаться или держать воду; 5. простые объемные блоки, чтобы дети могли попробовать разные способы игры, складывая их в высоту или выстраивая в определенные формы 6. игрушки, которые можно сжимать, чтобы издавать звуки; 7. большие куклы и марионетки, чтобы дать ребенку ощущение материнского тепла и безопасности; 8. игрушки-машинки подходящего веса и без острых краев; 9. шарики разных размеров, но не слишком маленькие, чтобы они не попали в рот; 10. детские книги с крупными яркими рисунками; 11. музыка с разными мелодиями, которую поют мама и папа или играют на проигрывателе; 12. игрушки, которые можно толкать или 13. Пустые коробки, устаревшие журналы, пластиковые бутылки с крышками, бутылки из-под молока и т.д. Мамы и папы также могут внести свои изменения, и, возможно, одна из игрушек, которую вы сделаете из отходов, станет любимой игрушкой вашего малыша; 14. Создайте безопасное место, где ваш малыш сможет свободно сидеть, ползать, стоять или ходить. Короче говоря, «маленькие игрушки играют большую роль». Мамы и папы должны выбирать игрушки в соответствии с особенностями развития своих детей, а правильно подобранные игрушки могут способствовать физическому и умственному развитию ребенка.