Задержку речи можно улучшить с помощью слуховых тренировок, чтобы повысить способность пациента обращать внимание на звук и понимать его на слух, поскольку прослушивание фильтрованной и модулированной музыки может исправить нарушения обработки звука в слуховой системе, стимулировать кору головного мозга для улучшения поведенческих и эмоциональных нарушений, а также способствовать развитию способности пациента к языку.
К специфическим методам обучения при задержке речевого развития относятся тренировка дыхания, тренировка движения языка, артикуляционная тренировка, тренировка вокализации, тренировка движения рта и челюстей и т. д. Родители должны уделять больше внимания детям с нарушениями речи и поощрять их к правильной речи.
Рекомендуется, чтобы дети с задержкой речи общались с детьми того же возраста, поддерживали хорошую атмосферу в семье, помогали ребенку выражать свои потребности с помощью жестов и обращались к врачу в случае каких-либо отклонений, чтобы избежать задержки в развитии.