Артикуляция детей изменчива, и даже фонетические аномалии иногда неустойчивы. Например, ребенок очень хорошо произносит «короткий», но неотчетливо «брат», то есть на тип ошибки влияют различные сочетания звуков речи или структура содержания слова, и она может быть разной. Как правило, искажения встречаются чаще, то есть ребенок может всегда произносить звук одинаково, в то время как пропуски и замены не отличаются постоянством. Если при обследовании выявляются какие-либо из перечисленных ниже отклонений в звукопроизношении, важно проявить бдительность и выявить возможные причины для ранней диагностики и лечения: 1. Слишком тихая речь в младенчестве или отсутствие реакции на громкие звуки. 2. 2. К двум годам отсутствуют звуки речи. 3. К трем годам нет предложений. 4. после трех лет большая часть речи остается невнятной. 5. после пяти лет в речи все еще много пропусков, замен или искажений. 6. после пяти лет в речи сохраняются нарушения ритма, темпа или интонации. 7. после пяти лет в речи все еще часто встречаются явные ошибки. 8. Речь с явными носовыми обертонами или отсутствием носовых звуков. 9. Речь монотонная и плоская, слишком громкая или слишком низкая, или плохого качества. 10. Чем старше становится ребенок, тем меньше слов он произносит или тем менее четко их произносит.