Он очень хорошо запоминает стихи и рифмующиеся предложения; 2. он обращает внимание на изменения вашего настроения, когда вы грустите или радуетесь, и реагирует на них; 3. он часто задает вопросы, такие как «Когда начинается время?» и «Почему астероиды не падают на землю?». 4. он редко теряется в любом месте, где он хоть раз ходил; 5. он ходит слаженно и красиво двигается под музыку; 6. он поет с идеальной подачей; 7. он часто спрашивает: «От чего бывают гром, молния и дождь? Если вы неправильно произнесете слово, он поправит его за вас; 9. он умеет завязывать шнурки и кататься на велосипеде в раннем возрасте; 10. ему особенно нравится играть роль или придумывать сюжет; 11. когда он отправляется в путешествие, он может запомнить знаки по пути и сказать: «Мы здесь уже были»; 12. 12. он любит все виды музыкальных инструментов и может определить звуки, которые они издают; 13. он хорошо рисует карты и имеет четкие маршруты; 14. он хорошо имитирует различные движения тела и выражения лица; 15. он хорошо классифицирует всевозможные перемешанные вещи обычным образом; 16. он хорошо связывает действия с эмоциями, например, он говорит: «Мы рады сделать это. » 17. он может блестяще рассказывать истории; 18. он комментирует разные голоса; 19. он часто говорит, что такой-то и такой-то похож на такого-то и такого-то; 20. он может делать точные замечания о том, что другие могут и не могут делать. Анс. ① Если ребенок преуспел в пункте 1/8/17, это означает, что у него может быть хороший языковой талант. Родители должны всегда просить ребенка описать какой-либо предмет, событие, природное явление и т.д., а также давать ему книги на эту тему. ② Если ребенок преуспевает в исполнении 6/12/18, это означает, что у него может быть хороший музыкальный талант. В очень раннем возрасте (2 или 3 года) этот ребенок особенно внимателен к обычным звукам и будет слушать с широко раскрытыми глазами и сосредоточенностью, когда звучит музыка, демонстрируя уровень концентрации, не сравнимый даже с уровнем концентрации ребенка 7 или 8 лет. (iii) Если ребенок преуспевает в 3/7/15, это означает, что у него может быть талант к математике и логике. Он любит играть в шашки или вспоминать и может быстро понять некоторые уравнения. Если ему дать несколько игрушек, которые совершенно запутаны, он рассортирует их по разным категориям. Возможно, этот ребенок будет плохо успевать по математике, когда начнет учиться в школе (это может быть связано с его неспособностью адаптироваться к языку учебной программы, на котором она излагается, или с тем, что его внимание слишком легко отвлекается), но в его потенциале в этой области не стоит сомневаться. ④ Если ребенок преуспевает в 4/11/ 13, это означает, что у него хороший талант к пространственным аспектам. У него богатое воображение, и он проявляет большой интерес к рисованию и механической сборке. Вам следует чаще брать его на экскурсии и с раннего возраста позволять ему заниматься рисованием карт. ⑤ Если ребенок преуспевает в баре 5/9/14, это означает, что у него хорошие телесно-кинестетические таланты. Часто спортсмены и танцоры одарены в этой области. (6) Если ребенок преуспел в 10/16/20, значит, у него хорошие способности к самоанализу, которые обычно встречаются у драматургов или режиссеров. (vii) Если ребенок преуспевает в 2/10/19, это означает, что у него хороший талант распознавать других. Такие дети часто бывают неудержимы в своих суждениях и размышлениях о себе и других, обладают способностями к отношениям с другими людьми, общению и организации. В заключение Чтобы открыть таланты своего ребенка, важно не только присутствовать и наблюдать за ним, но и взять его с собой в путешествие опыта и экспериментов. Если родители хотят раскрыть таланты своего ребенка, они должны предоставить ему возможность получить разнообразные знания и активно проявить свои таланты, чтобы он мог узнать, что у него действительно хорошо получается, а выбор занятий по интересам — один из простых и эффективных способов сделать это. Родители могут отвести детей в несколько различных видов специальных классов по интересам, чтобы они попробовали уроки, и позволить им выбрать несколько занятий, исходя из своих интересов, и записаться на них. В процессе обучения талант ребенка в той или иной области станет очевидным. Например, если он проявляет большой интерес к какому-то занятию по интересам или спорту, уделяет особое внимание на уроке, даже если учитель не просит об этом, может очень осознанно заниматься на уроке, а учеба вызывает у него полное отсутствие стресса, только радость, то, скорее всего, его интерес и талант кроется именно там. В этот момент мы можем целенаправленно развивать таланты ребенка в этой области. Важно не спешить с покупкой оборудования и одежды, когда вы обнаружите интерес ребенка к той или иной области, а дать ему возможность попробовать себя в этой сфере какое-то время. Таким образом, если интересы ребенка изменятся, родители смогут вовремя внести коррективы и не заставлять ребенка учиться тому, что ему больше не интересно, потому что он считает, что это пустая трата ресурсов. Интересы детей могут быть широкими и непостоянными, и они сохранятся дольше, если они сами их выбрали.