Ранняя или поздняя речь не обязательно связана с интеллектом, но некоторая взаимосвязь есть. Вообще говоря, дети с хорошим интеллектом не обязательно хорошо говорят, дети с плохим интеллектом говорят плохо, а дети с нормальным интеллектом могут развиваться рано или поздно. Это связано с рядом факторов, таких как генетика, языковая среда в доме ребенка, уровень образования родителей и стиль воспитания. В целом, если родители поздно заговорили, ребенок может поздно заговорить; если родители, бабушки, дедушки и няни ребенка родом из разных мест и говорят в доме на своих диалектах, ребенок может чувствовать себя в растерянности, какой язык выучить, чтобы выразить себя, и это может повлиять на развитие языка ребенка, и ребенок может поздно заговорить; если родители ребенка хорошо образованы и часто поощряют ребенка говорить, ребенок может поздно заговорить. Если родители ребенка имеют высокий уровень образования и поощряют ребенка подражать рту и голосу и использовать язык для общения с другими людьми, развитие речи ребенка будет происходить быстрее, и ребенок заговорит раньше. Кроме того, стиль воспитания ребенка также повлияет на развитие языка ребенка, например, воспитание ребенка слишком утонченным, слишком избалованным, взгляд ребенка, жест, родители дадут ребенку то, что ему нужно, обеими руками, тогда ребенок не потрудится подражать рту, подражать голосу, изучать язык, чтобы выразить свои собственные идеи, поэтому ребенка следует воспитывать соответственно грубо, это способствует развитию языка ребенка. Наконец, дети с низким или критическим IQ, как правило, поздно начинают говорить. Сам язык используется для общения, и дети, у которых в голове не так много идей, конечно, не смогут их выразить и будут говорить с опозданием.