Аннотация: Родители часто сталкиваются с такими сценами в своей жизни: когда они входят в зону детских игрушек в торговом центре или супермаркете, глаза их детей светятся от восторга, и им не терпится взять их все домой, чтобы поиграть с ними. Иногда они спят с ними, но уже через несколько дней они их оставляют. Когда они идут в парк, они хватают игрушки других детей и плачут, когда те не могут их взять. Эта «старомодная» проблема заставляет родителей смеяться и плакать, и с ней трудно справиться. Так что же заставляет детей так не любить все новое? Исследования показали, что это результат эволюционной «адаптации» у людей. В силу возраста, индивидуальных особенностей и соответствия игрушек возрасту, многие дети не играют с новыми игрушками или не имеют творческого подхода к игре с ними. На самом деле, чтобы изменить привычки детей к новому и старому, правильное руководство и оригинальность в игре с игрушками очень важны, я сказал родителям, возможно, захотят начать со следующих четырех аспектов целенаправленного решения подпроблемы. 1, перед покупкой игрушек, чтобы узнать мнение ребенка медведь, потому что ребенок слишком мал, многие родители редко обсуждают со своими детьми, в магазине игрушек, чтобы выбрать свои собственные «думаю» дети любят игрушки. Это не только не мобилизует способность ребенка делать свой собственный выбор, но и приводит к тому, что он раньше времени теряет интерес к игрушкам. Поэтому важно больше советоваться с ребенком при покупке игрушек и позволять ему выбирать самому, чтобы укрепить его желание обладать игрушками. 2. Играйте со старыми игрушками по-новому Когда дети полностью освоят способ игры с одними и теми же игрушками, они потеряют интерес играть с ними снова. Поэтому родители могут выбирать игрушки, которые разнообразны или с которыми трудно играть, и вместе с ребенком придумывать новые способы игры со старыми игрушками, когда он не может найти новые способы игры. Например, превратить дом в машину или создать «семью» из машинок, кукол и тряпичных кукол, причем в роли домработницы может выступать ребенок. Это не только удовлетворит любопытство вашего ребенка, но и раскроет его воображение и творческие способности. Чтобы дети не расхватывали чужие игрушки, родители могут выделить в доме специальное место для детских вещей и установить их принадлежность. Кроме того, вы можете показать пример, сказав ребенку: «Мы не будем трогать то, что принадлежит тебе, так же как и ты не можешь трогать чужие вещи». Таким образом, у детей постепенно формируется чувство права собственности, а когда их собственные права будут уважаться, они поймут, что должны уважать права собственности других людей, и тогда перестанут хватать чужие игрушки наугад. 4. Учитесь обмениваться игрушками с другими детьми Когда ваш ребенок хватает чужие игрушки, родители должны воспользоваться этой возможностью и направить его в нужное время. Скажите ему: «Ты можешь играть с детскими игрушками, но ты не можешь их хватать, ты можешь обмениваться ими и делиться ими вместе». Затем научите ребенка обмениваться игрушками с другим человеком и хвалите его в нужный момент, чтобы ребенку постепенно нравилось «делиться», и он постепенно выработает хорошее социальное поведение при поощрении взрослых. Это не время для «уговоров», таких как «отдай ему, мама купит тебе это дома». Не выполнив обещание, родители потеряют доверие ребенка, что не способствует «захвату игрушек». Когда такие обещания не выполняются, родитель теряет доверие ребенка, что не способствует исправлению поведения «хватания игрушек».