Для ребенка привязанность — это когда у него начинает развиваться привязанность к человеку, который регулярно заботится о нем, то есть к тому, кто находится ближе всего к нему. Как правило, к 8-9 месяцам дети больше всего привязаны к своим матерям и плачут, если матери приходится их оставить, предпочитая, чтобы их держали на руках. Это означает, что ребенок уже начал формировать привязанность. Эта привязанность достигает своего пика в возрасте около 13 месяцев. Существует 3 основных типа привязанности 1. Безопасный тип Этот тип показывает, что ребенок может играть сам по себе некоторое время, когда мама рядом, он может ползти, чтобы найти игрушку самостоятельно, и в процессе пути он будет оглядываться на маму и продолжать общаться с ней, используя ее как надежную опору. 2. избегающий (или равнодушный) Этот тип ребенка демонстрирует отсутствие привязанности к маме. Ребенок этого типа редко переживает по поводу ухода мамы и проводит большую часть времени, играя сам по себе. Он автоматически избегает общения с мамой, когда она возвращается, отстраняется или физически отходит, когда она держит его на руках, и неохотно смотрит на маму, предпочитая играть сам по себе. Он еще меньше избегает незнакомых людей, чем свою мать. 3. амбивалентный Этот тип ребенка имеет амбивалентное отношение к матери, показывая, что он очень опасается ее ухода и сильно расстраивается, когда она уходит, но когда она возвращается, проявляет амбивалентные чувства, с одной стороны, будучи очень близким, а затем гневно отвергая ее, когда она приходит, требуя много времени, чтобы успокоиться, а затем еще сильнее прижимается к ней, боясь, что она уйдет. Такие дети могут долго плакать, когда их отправляют в ясли. Последние два типа относятся к категории ненадежной привязанности. Какое значение имеет надежная привязанность для будущего развития ребенка Установление надежной привязанности играет важную роль в последующем развитии личности ребенка по двум направлениям: (1) Склонность и способность ребенка к социальному взаимодействию хороши, и он обладает хорошей конформностью и гибкостью, чтобы стать хорошо приспособленным человеком. (2) Когнитивные, интеллектуальные и творческие способности ребенка максимально развиты, что потенциально делает его предприимчивым и умным человеком. Вышеизложенные идеи имеют далеко идущие последствия и требуют тщательного рассмотрения. Американский психолог Эриксон предположил, что первой стадией модели здоровой личности (от 0 до 1 года) является установление базового доверия и базового недоверия. Если с самого рождения ребенок получает регулярную, безусловную заботу со стороны матери, и если она чутко и точно реагирует на потребности ребенка, например, кормит его, когда он голоден, дает ему поспать, когда он хочет спать, меняет подгузник, когда он какает, обнимает и целует его, когда он нуждается в ваших объятиях, ребенок будет чувствовать себя в безопасности и разовьет чувство доверия к своим воспитателям. Человек, у которого есть базовое чувство доверия, вырастает способным верить в идеалы и убеждения. Человек, которого любила мать (или другой человек, кроме матери), умеет любить других, людей и страну. Ребенок, не сформировавший надежную привязанность с раннего возраста и не восполнивший ее на более поздних этапах развития, вырастет принципиально недоверчивым, всегда подозрительным к другим, всегда боящимся, что ему солгут, и лишенным уверенности в себе, став слабым человеком.