Формирование и совершенствование характера — это длительный процесс, он идет на протяжении всей жизни человека, но до трехлетнего возраста среда обитания и воспитание наносят на характер слой грунтовки, этот слой изначально окрашивает и даже влияет на дальнейшую жизнь характера тоном. Поэтому хорошее развитие характера малыша нельзя игнорировать, особенно для того, чтобы адаптироваться к современному социальному развитию и преодолеть пороки единственного ребенка, с детства развивать у малыша самостоятельный характер очень важно. После годовалого возраста дети начинают проявлять способность к самостоятельности и пытаются делать что-то самостоятельно, и с этого момента мы должны уделять внимание воспитанию у ребенка способности к самостоятельности. В этом отношении хорошим началом является самообслуживание. Речь идет главным образом о воспитании у ребенка определенных жизненных навыков, например, о том, чтобы научить его самостоятельно есть ложкой, самостоятельно надевать и снимать одежду, научиться самостоятельно мыть руки и лицо. Хотя в это время у малыша еще не все получается, родителям следует ориентироваться, сначала научить его делать легкие вещи и оказать необходимую помощь, чтобы он испытал радость успеха, осознал свои силы, чтобы побудить его к инициативе в обучении, самостоятельному поиску. Если родители считают, что у малыша хлопоты и все от имени работы или чрезмерная забота, то будут срывать у малыша зародыш самостоятельности, так что у него выработается привычка полагаться на других, что вредит малышу, не вызывает у него любви. Родителям также следует обратить внимание на проблему падений ребенка, малыш не должен суетиться после падения, и не надо сразу поднимать ребенка, при отсутствии опасности следует поощрять малыша подниматься самостоятельно, то есть полагаться на свои силы и не надеяться на других. Философия жизни говорит нам, что упасть, а потом встать — это выучить урок, процесс повторного обучения, это процесс прогресса, а ребенок, который учится ходить, тем более. Теплое напоминание Воспитание способности к самостоятельной жизни также является одним из аспектов содействия интеллектуальному развитию. В процессе самообслуживания у ребенка формируются движения рук, отрабатываются навыки, воспитывается понятие труда, формируется независимый характер, что очень полезно для будущей учебы и жизни ребенка, для его адаптации к сложностям социальной жизни.