Операции реабилитационного обучения при инсульте должны анализироваться в зависимости от типа возникшей дисфункции, в основном это обучение двигательным функциям, обучение сенсорным нарушениям, обучение когнитивным нарушениям, обучение речи, традиционная реабилитационная терапия и т.д. 1. Тренировка двигательной функции: для пациентов с двигательной дисфункцией включает в себя, главным образом, повышение остаточной мышечной силы, улучшение и перемещение суставов пациента по всему телу, выполнение движений по смене положения и переносу, а также тренировку равновесия и координационных способностей пациента. 2. тренировка сенсорных расстройств: для пациентов с сенсорными расстройствами используется специфическая сенсорная тренировка или тренировка сенсорной корреляции, которая помогает пациентам улучшить свои сенсорные способности, такие как тактильное восприятие и восприятие мышечных движений. Например, болевая, тактильная стимуляция, попеременная температурная стимуляция льдом и теплой водой. 3. тренинг когнитивных нарушений: целенаправленный тренинг когнитивной реабилитации, помогающий пациентам улучшить свои когнитивные функции. 4. речевые расстройства: для пациентов с речевыми расстройствами восстановление речевой функции осуществляется с помощью обучения простым инструкциям, тренировки имитации артикуляции мышц лица и рта, тренировки повторения и т.д. 5. традиционная реабилитационная терапия: обычно используются акупунктура, массаж, физиотерапия и т.д., которые помогают пациентам облегчить симптомы и способствуют восстановлению функций. Рекомендуется проводить лечение пациентов с инсультом под руководством профессиональных врачей и не тренироваться вслепую, чтобы избежать неблагоприятных последствий.