Возраст 1-2 недели: старайтесь направлять речь ребенка 1. Родители должны как можно реже говорить «нет». Родители должны быть осторожны и не использовать «нет», чтобы остановить поведение ребенка. Если родители так поступают, ребенок станет очень негативным и не сможет внушить себе уверенность в себе. Говорите «нет» только в том случае, если то, что делает ребенок, опасно или окажет очень негативное влияние на его характер. Родители не должны давать ребенку слишком много игрушек сразу, так как это приведет к потере концентрации внимания и помешает ребенку развить сосредоточенный и стабильный темперамент; родители должны играть со своими детьми, чтобы помочь им расти в мудрости. 3. Родители должны стараться как можно больше разговаривать со своим ребенком. У детей в этот период чрезвычайно быстро развивается понимание языка, и их понимание того, что говорят родители, возрастает чрезвычайно быстро, но родители должны направлять своего ребенка к разговору и обучать его правильному языку в повседневной жизни. 4. чтение слов, чтение малышу книжек с картинками с простыми сюжетами — развитие языковых навыков, расширение словарного запаса и развитие эмоций малыша. На этом этапе словарный запас малыша должен расшириться с 2 3 до примерно 250 слов. Читайте с ребенком по полчаса каждый день, и если малыш интересуется словами и фразами в книге, вы можете водить пальцем по строчкам слов во время чтения, чтобы малыш установил связь между произносимым словом и значением, представленным словами. 2-3 недели: стандартизация языка и приближение к словам 1. Сделайте прогулки ежедневным домашним заданием для вашего ребенка. Для двухнедельных малышей они должны стать регулярной частью их распорядка дня, поскольку это первый шаг к развитию мозга и первый шаг к подтянутому телу. Однако недостаточно просто ходить по ровной поверхности, необходимо также ходить по пандусам, переходить мосты, подниматься и спускаться по лестнице и прыгать на обеих ногах вместе. В этот период родители должны как можно больше разговаривать с ребенком на стандартном, а не на детском языке. Покупайте ребенку больше книг, чтобы родители читали ему, читайте ему стихи и сказки. Чтобы ребенок полюбил слова, родители могут специально заставлять его обращать внимание на слова, напечатанные на задней обложке книг, на этикетках товаров, и учить его произношению этих слов; гулять с ним, обращая внимание на слова на вывесках магазинов, на слова и цифры на регистрационных номерах автомобилей и т.п. Когда ваш ребенок выучит новое слово, вы можете попросить его узнать его из книг и газет, чтобы его интерес к словам рос. 4. Отработка навыков. Двухнедельный ребенок стремится делать все самостоятельно, например, мыть руки, завязывать шнурки, застегивать пуговицы и т.д. Родителям нужно лишь набраться терпения и научить ребенка правильному поведению, даже если это займет немало времени. Ребенок будет учиться с интересом, и это не только даст ему удовлетворение его желаний, но и придаст уверенности в том, что он может выполнить задание самостоятельно. 3-4 года: Развитие логического мышления и внимания 1. Читайте и разговаривайте с ребенком Родители должны позаботиться о том, чтобы как можно больше разговаривать со своими детьми в повседневной жизни, так же как и со взрослыми, правильным и понятным языком, чтобы у ребенка развивалось логическое мышление. Помимо разговора с ребенком, родители должны читать ему книжки с картинками, чтобы улучшить его языковые навыки, развить интерес к словам и вызвать у него спонтанное желание читать. 2, просто играть не способствует росту детей, потому что младенчество является вторым пиком развития мозга, если внешний мир, чтобы дать развивающемуся мозгу различные стимулы, с одной стороны, может сделать развитие мозга быстрее и лучше, с другой стороны, отличная организация и функции мозга будет, в свою очередь, в качестве основы для его интеллектуального развития, производительность ребенка высокого интеллекта. Если дети будут просто играть, они пропустят этот пиковый период развития мозга, что приведет к тому, что их будущий интеллект не достигнет желаемого уровня. 3, обратите внимание на влияние семьи на внимание детей дома, уделите внимание созданию хорошей учебной, жизненной среды, чтобы избежать отвлечения внимания детей. Учат ли родители детей наводить порядок, расставлять предметы или использовать различные рабочие инструменты, они должны выдвигать конкретные требования и давать конкретные инструкции, чтобы дети могли начать и закончить работу и добиться результата. 4. Развивайте внимание детей в играх Игры — одно из самых популярных занятий для детей. Игры не только могут быть веселыми и познавательными, позволяя детям развивать свой интеллект, не осознавая этого, но они также могут укрепить отношения между родителями и детьми благодаря участию родителей. Игра — это также отличный способ развить внимание ребенка. 4-5 лет: Чтение и выразительность речи Числа и ориентация 1. Поощряйте самостоятельное чтение книг Родители могут каждый день читать книги вслух и поощрять ребенка к самостоятельному чтению. Также давайте ребенку материалы для чтения, например, объявления в газете, которые имеют большой словарный запас и содержание, чтобы ребенок мог читать. Читайте вместе с ребенком некоторые детские песенки и исполняйте их пальцами, а также поощряйте его рассказывать истории детям младшего возраста. 2. предоставляйте ребенку разнообразные художественные опыты, играя с такими игрушками, как сырое тесто и безопасное игровое тесто, которое можно выдавливать руками; поощряйте его экспериментировать с новыми материалами, такими как пробки, соломинки, хлопчатобумажные нитки и пряжа, чтобы делать коллажи. Когда вы учите его рисовать, родители могут также научить его смешивать различные цвета, чтобы получить новые, стимулируя при этом его любопытство и хорошее чувство цвета. 3. формируйте у ребенка представление о числах и ориентацию на сортировку и счет различных предметов, которые он видит, например, металлических предметов, носков, камней, листьев и т.д. Поговорите с ребенком о таких понятиях, как внутри, над, спереди, сзади, рядом, до и после, сравнение размеров, слишком близко и слишком далеко. Когда ребенок задает вопрос, внимательно выслушайте его вопрос, затем вместе с ним подумайте над ответом и научите его, как найти ответ. Даже если вы столкнулись с вопросом, который родители не понимают или на который очень трудно ответить, похвалите его вопрос в позитивном ключе, чтобы поддержать его любопытство; когда ребенок чем-то увлечен, не перебивайте его и не используйте идеи взрослых, чтобы сказать ребенку, что ему делать. Не прерывайте ребенка, когда он чем-то увлечен, и не используйте мысли взрослых, чтобы сказать ему, на чем сосредоточиться; давайте ему полное признание и похвалу за то, что он делает или думает. 5-6 лет: отработка навыков в повседневной жизни 1. Познакомьте ребенка с различными инструментами и помогите ему научиться пользоваться ножницами. Дайте ребенку старую одежду и использованные гаджеты и позвольте ему немного разобрать и собрать их. Вы также можете позволить ему помогать по хозяйству, например, вытирать стол, подметать пол и т.д., чтобы он мог освоить использование большего количества инструментов в процессе работы. 2. Упражняйте ребенка в различных навыках в повседневной жизни Когда вы рассказываете ребенку знакомую историю, не говорите пока конец, остановитесь и позвольте ребенку добавить свое собственное окончание к истории. Задайте ребенку вопрос «Что было бы, если бы ……». Что было бы, если бы Красная Шапочка встретила кролика, а не Большого Злого Волка? Дайте детям возможность поработать с сортировкой, группировкой, соответствием, подсчетом и упорядочиванием в повседневных ситуациях, например, накрывая на стол, подсчитывая количество людей в очереди, сортируя носки, подбирая ткани и т.д. 3. развивайте оригинальность мышления вашего ребенка Создайте непринужденную семейную атмосферу для вашего ребенка. Поощряйте ребенка задавать вопросы и придумывать всевозможные новые, уникальные и даже несколько нелепые творческие идеи, не препятствуйте его свободной игре. Расскажите ребенку, что не существует стандартных ответов на все вопросы, и избавьте его от необходимости подчиняться книгам и словам взрослых. В повседневной жизни поощряйте ребенка быть самостоятельным в своих действиях, делать что-то самостоятельно и использовать новые подходы к решению проблем. Развитие мозга ребенка подобно росту саженца, который требует адекватного и разумного снабжения питательными веществами и целеустремленного и надлежащего ухода. Родители должны начинать как с питания, так и с обучения в содействии интеллектуальному развитию своего ребенка, улавливая время и корень, чтобы достичь наилучших результатов. Игры для «всесторонне развитых детей» Многие родители рано покупают интеллектуальные развивающие игрушки или учебные пособия, чтобы развивать мозг своего малыша.