У детей старше 2 лет, не умеющих говорить, необходимо подозревать задержку речевого развития. Основным способом овладения языком для детей является подражание. Поэтому взрослые должны больше разговаривать с детьми, учить детей подражать развитию речи взрослых, поощрять детей осмеливаться говорить, учиться использовать язык для выражения собственных требований, давать больше стимулов для побуждения детей к речи. Например, в начале мать должна кричать, если ребенок не кричит мама, мать должна улыбнуться и кивнуть, если не кричит мама, все равно с улыбкой и кивком показать, и, наконец, ребенок вдруг закричал мама, вы должны тепло обнять или поцеловать ребенка, что позволит ребенку испытать крик матери, чтобы получить любовь, мобилизовать интерес и энтузиазм к разговору. Пусть ребенок больше контактирует с обществом и природой, это сделает его жизнь насыщенной, глаза широко открытыми. При широком кругозоре естественно возникнет потребность в речи. Если сочетать это с обучением языку, то языковые способности ребенка будут хорошо развиты. Психические факторы, изменение обстановки могут заставить ребенка в духе комфорта и жизни получить определенную заботу, будут способствовать развитию языка ребенка.