Когда речь заходит о воспитании детей, у многих родителей возникает масса разногласий с поколением своих родителей. Старшее поколение любит использовать метод перечисления для иллюстрации проблемы, особенно фразу «в прежние времена ты тоже был тем, кто принимал мочу и кал». Многие считают, что «моча — кал» — это с китайскими особенностями воспитания, значит, в конце концов, не стоит давать ребенку мочу, чтобы он кал принял, разве это в конце концов хорошо? Во-первых, вред мочи и кала с медицинской точки зрения, моча и кал наносят вред здоровью ребенка, не только не способствуют развитию тазобедренных суставов ребенка, но и легко вызывают у ребенка пролапс, анальную трещину и другие явления. Писать и какать вредно для развития тазобедренных суставов, это может привести к пролапсу и анальным трещинам. Кроме того, само по себе подкладывание мочи и кала нарушает и лишает младенцев способности контролировать себя. Психологически это также не дает ребенку почувствовать себя уважаемым и легко формирует ложное «я». Мы видим, что некоторые люди, каждый раз отправляясь в новое место, или каждый раз садясь в машину, или садясь в самолет, обязательно сначала идут в туалет, даже если они были там всего десять минут назад. Почему? Чтобы вернуть себе чувство контроля и безопасности над телом. Если мы будем уважать чувства наших детей, то они смогут построить свое истинное «я» на основе своих чувств и стать более уверенными и спокойными. Если же мы заставляем ребенка следовать воле взрослых, то его «я» строится вокруг воли родителей, создавая ложное «я». Он все время живет вокруг чужих идей, чужих эмоций. Этот результат в своей основе во многом связан с тем, что мы, взрослые, вынуждены какать и писать своих детей в свой собственный момент времени. Во-вторых, можно ли с помощью писания и какания достичь цели — научить ребенка контролировать свой кишечник? Сфинктер уретры и анальный сфинктер у младенцев полностью развиваются только к 3 годам. Это является физиологической основой контроля мочеиспускания человеком. До этого времени ребенок не способен полностью контролировать движения кишечника и мочеиспускание. Особенно в возрасте до 1 года вместо того, чтобы приучать ребенка к мочеиспусканию, необходимо научить родителей находить время, когда ребенку легче помочиться, например, через 5-15 минут после кормления грудью, после пробуждения ото сна и т.д. Это все еще относительно успешная форма обучения преемственности. Это все еще относительно успешная форма обучения мочеиспусканию. Неудачное обучение часто встречается в возрасте до 1 года, и следствием этого является то, что ребенок не умеет мочиться в соответствии с позывом к мочеиспусканию, а умеет мочиться только рефлекторно в соответствии с действием «быть поставленным». Например, мы часто слышим жалобы многих родителей на то, что их дети не могут спокойно спать ночью и их приходится укладывать с брызгами мочи, или даже днем без укладывания, зная только, что они плачут, потому что задерживают мочу. Многие родители, требующие от детей, как только ребенок помочится, когда не мочится, или не помочится, когда мочится сам, будут обвинять ребенка, а то и ругать методом ругани, требуя от ребенка помочиться, прежде чем обязательно сказать об этом родителям. В-третьих, не вините ребенка за то, что он намочил штанишки, это родители создали проблему Закапывание мочи со временем формирует условный рефлекс, ребенку в случае закапывания мочи легко помочиться. Однако, когда ребенок попадает в детский сад, воспитатель вряд ли будет за каждым ребенком ходить в мочеприемник. Ребенку в это время трудно контролировать свое тело и работу кишечника. Ему нужно снова привыкнуть к ритму. Физиология ребенка еще не доросла до той стадии, когда он может сам контролировать мочеиспускание и дефекацию, поэтому он ждет, когда захочет в туалет и не сможет удержаться, чтобы не сказать об этом взрослому, и в итоге писает до того, как с него как следует снимут брюки. Многие родители будут расстраиваться и даже ругать своих детей за то, что они снова намочили брюки. Ребенок, естественно, подумает, что он сделал что-то не так. На самом деле ребенок здесь ни при чем! В-четвертых, хорошо ли использовать подгузники? Что делать, если ребенок ненавидит подгузники? Самая большая проблема с подгузниками заключается в том, что они не являются экологически чистыми, поскольку содержащиеся в них абсорбирующие компоненты не поддаются биологическому разложению. Кроме того, ношение подгузников никогда не бывает таким комфортным, как голая попа. В остальном проблем немного. Многие проблемы, связанные с подгузниками, являются ложными, и мамы могут использовать их с полной уверенностью. Кроме того, рекомендуется хотя бы на время сна ребенка надевать на него подгузники, чтобы малыш лучше спал, а мама лучше отдыхала. «Подгузники + пеленки» — экономичный и удобный вариант! Многие дети начинают ненавидеть подгузники в 7-8 месяцев. Поэтому многие мамы просто дают ребенку днем только штанишки, смачивая чистую сменку, достаточно семи-восьми штанишек в день, а на ночь бросают в стиральную машину вместе, совсем не напрягаясь. Если вы боитесь, что ребенок не наденет подгузник мочиться на кровать и диван, можно, сидя и играя в малышом, подкладывать большую пеленальную подушечку или просто днем с большой пеленальной подушечкой на диван и кровать. В-пятых, действительно эффективное обучение мочеиспусканию! Примерно в возрасте 1,5 лет многие мамы обнаруживают, что их малыши способны заранее сказать, когда они пописают, а это значит, что мамы могут начать выполнять некоторые простые и базовые действия по обучению мочеиспусканию. Конечно, если вы продолжаете держать ребенка в подгузниках, то вполне можно подождать до 2 лет, чтобы начать приучение, и ваш ребенок быстрее научится. Симпатичный горшок — хорошая идея. Удобный и симпатичный горшок поможет малышу охотнее ходить на горшок или сообщать взрослым о том, что он хочет в туалет. Он также позволит малышу постепенно научиться самостоятельно снимать и поднимать штанишки, научиться контролировать свои движения, чтобы аккуратно сесть на горшок, и научиться не писать на улице. Эти усовершенствованные навыки также повысят уверенность малыша в себе. Если в это время вы все еще писаете, или даже отчитываете ребенка за то, что он не сотрудничает с горшком, или не говорите ему заранее, что нужно писать, чему может научиться ваш малыш? На рынке представлено множество разновидностей подгузников, включая подгузники-трансформеры и подгузники со спинкой. Мама может выбирать в зависимости от предпочтений малыша, не нравится одно — попробуйте другое. Многие отцы за границей, чтобы помочь двух-трехлетним мальчикам научиться писать, берут ребенка с собой в писсуар или маленький туалет, или ставят рядом с унитазом подставку для ног, бросают в воду пшеничное кольцо, пусть мальчик целится в пшеничное кольцо «огнем». Это хороший способ для родителей задуматься о позитивном руководстве процессом обучения ребенка мочеиспусканию. Другая широко используемая идея — позволить ребенку зайти и «посмотреть», как взрослый ходит в туалет. Дети учатся на подражании, особенно им нравится подражать действиям взрослых, делать так, чтобы почувствовать себя очень сильным. В-шестых, как защитить маленькую попку? Маленький животик ребенка страдает от намокания и травм. Независимо от того, используете ли вы подгузники или пеленки, следует обратить внимание на то, чтобы регулярно менять и мыть ягодицы, а при необходимости использовать крем для ягодиц или ароматическое масло для защиты кожи ягодиц. Выделяйте время для пребывания на солнце и проветривания маленького пупса. Если вы не носите подгузники или пеленки, старайтесь носить брюки с закрытыми проймами, а не с открытыми проймами для детей обоих полов. Это защитит попу вашего ребенка от грязи и микробов, а также снизит вероятность появления ссадин и царапин на пенисе вашего мальчика. Некоторые мамы жалуются, что при ношении брюк с закрытой промежностью они часто мочат брюки. На самом деле, может быть, просто нужно стирать больше пар брюк? Просто держите под рукой пять, шесть, семь или восемь пар. Ночью их легко пропустить через воду, смыть большую часть мочи и бросить в стиральную машину. Хотя в свое время мы и проходили через это, но сегодня мы говорим о научном воспитании, так что не позволяйте «…… этому пути» ограничивать нас в нашей родительской философии.