Дети после двухлетнего возраста лучше знакомы с обычными вещами, но в их запоминании обычных вещей могут быть некоторые «слепые пятна» с точки зрения факторов. Родители также могут купить на рынке книжки-раскраски и позволить детям самим раскрашивать их по памяти. Знает ли ваш ребенок цвета? Можете ли вы быть уверены, что ваш ребенок знает цвета и что он не просто «слепой»? Почему бы не предложить им несколько игр с цветами? 1. «Что это за цвет?» Вы заранее рисуете контурные картинки листьев, травы, солнца, желтых шляп и т.д. по цветной схеме и просите ребенка сказать, какой это цвет для каждой картинки, которую вы показываете. Когда вы закончите, покажите ребенку цветную таблицу и попросите его решить, правильно ли он сказал то, что только что сказал. Пояснение: Дети после двухлетнего возраста знакомы с обычными вещами, но в их памяти могут быть некоторые «слепые пятна», и цвета могут стать «слепым пятном» в их памяти. Родители могут также купить на рынке несколько книжек-раскрасок и дать ребенку возможность самому раскрасить их по памяти. Если цвета, выбранные ребенком, не являются обычными, это не страшно, если ребенок может объяснить их сам. 2. раскладка цветов Заранее нарисуйте схему раскладки цветов (аккуратно разложенные разноцветные блоки) и попросите ребенка разложить их по порядку, используя цветные блоки, например, «красный, красный, желтый» или «красный, желтый, красный». Не обязательно говорить ребенку, какие это цвета, но вы должны постараться, чтобы он понял, что блоки расположены в «том же» порядке, как показано на картинке. Это игра, которую ребенок может пройти, даже если он не может четко запомнить соответствующие цветовые слова. Пояснение: Помимо узнавания цветов и их названий, игра может быть использована для того, чтобы ребенок мог сочетать цвета с пространственным порядком. 3. «Одевание мишки» Используйте игрушку «Одевание мишки», чтобы научить детей подбирать одежду по цвету. Например, если мама берет белый топ с красными цветами и просит ребенка найти пару брюк для мишки, вы можете дать несколько комментариев по поводу того, какой образ или стиль найдет ребенок. Пояснение: Изучение познания цвета — это не только знание названий цветов, но и предоставление детям различных визуальных впечатлений и установление красоты цветов в соответствии с их визуальными привычками. 4. Изучение быстрого познания светофора Сначала спросите ребенка: «Для чего нужен светофор на перекрестке?». Затем вы обобщаете: светофор служит для регулирования движения, и машины не могут ехать, когда горит красный свет, иначе они разобьются. Затем вы разучиваете с детьми детскую песенку: «На дороге много машин, красный и зеленый свет регулируют движение. Когда горит красный свет, машины останавливаются, когда горит зеленый свет, машины едут». Вы берете карточки красного и зеленого цветов, даете ребенку маленькую машинку и просите его ехать на ней, когда он видит зеленый свет, и останавливать машину, когда он видит красный свет. Ребенку также легче понять правила игры, если попросить его взять цветные карточки, а вас — вести машину. Пояснение: Пусть ваш ребенок смотрит на цветовые сигналы и выполняет действия в игре, чтобы ваш ребенок мог связать информацию о цвете с поведением действия, что полезно для развития мыслительных способностей вашего ребенка. 5. Разделение фруктов Вы заранее готовите маленькие красные ведерки и желтые корзинки для фруктов и просите детей рассортировать фрукты, которые они собирают, положив красные фрукты в красное ведерко, а желтые — в желтую корзинку. Пояснение: Игра способствует развитию у детей умения сортировать фрукты по цвету, при этом особое внимание уделяется соответствию цветов.